一、我的發(fā)現(xiàn)

　　這一項(xiàng)安排了兩組漢字，每組的前一個(gè)字都是學(xué)過(guò)的熟字，后一個(gè)字都是要學(xué)習(xí)的生字，而后一個(gè)字都是前一個(gè)字表示讀音的部分。教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生辨一辨，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律──利用形聲字聲旁識(shí)字的方法。在我會(huì)讀中應(yīng)采用多種形式進(jìn)行鞏固，記住生字。在我會(huì)寫(xiě)中引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出帶有木、月、艸、宀偏旁的字，從中加以鞏固和運(yùn)用識(shí)字方法。

　　〖過(guò)程建議

　　１、我會(huì)認(rèn)：

　　⑴學(xué)生看拼音讀字、讀詞，在詞語(yǔ)中認(rèn)讀生字。

　　⑵辯字形，讓學(xué)生自己去找出每組中兩個(gè)字的異同。

　　⑶組詞語(yǔ)，區(qū)別每組兩個(gè)字的意思。

　　⑷書(shū)中的學(xué)習(xí)小伙伴是用什么方法學(xué)會(huì)生字的呢？你能幫她告訴大家嗎？（形聲字聲旁識(shí)字的方法或熟字減一減的方法。）

　　⑸出示我會(huì)認(rèn)中生字，讀準(zhǔn)字音。重點(diǎn)指導(dǎo)：翹舌音支，后鼻韻龍。

　　⑹擴(kuò)詞練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生采取多種方式擴(kuò)詞。

　　⑺改變語(yǔ)境，在不同語(yǔ)境中鞏固生字。

　　出示下列詞語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀：

　　交朋友  交通   支招   一支筆   九龍坡   龍頭

　　巨龍   龍舟   利益   有利    平凡    利用

　　要求   請(qǐng)求   凡人   凡是

　　２、我會(huì)寫(xiě)：

　　⑴出示四組字引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。

　　⑵引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每組字的相同點(diǎn)。回憶一下部首木字旁、月字旁、草字頭代表的意思。

　　⑶書(shū)中的學(xué)習(xí)小伙伴還能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的字，你也能嗎？

　　木字旁：樹(shù)、林、枝、楓、樣、楊、梅、柳

　　月字旁：明、肚、臉、膽、腿、腳、腦

　　草字頭：草、花、藍(lán)、苗、蘋(píng)、苦、荷

　　寶蓋頭：寶、它、安、完、家、定