第一課時

　　〖課型

　　新授。

　　〖教法學法

　　練習法。

　　〖教學目標

　　１、能仔細觀察圖畫，發現事物的相似特點，用“……像……”的句式說清楚自己的發現，培養觀察能力和表達能力。

　　２、能根據讀讀認認中字的特點（熟字加偏旁），自主識字，讀背對聯，搭配詞語。

　　〖教學重點、難點

　　１、用“……像……”說句子是難點；

　　２、自主識字是重點。

　　〖教學過程

　　一、我的發現

　　１、創設情景、導入新課：

　　多媒體課件：小天使飛來，配音：“同學們，歡迎你們來到語文園地──小小觀察臺，請大家仔細觀察，說一說你發現了什么？

　　２、觀察聯想，發現相似之處：

　　大家看一看，畫上的哪些景物能成為朋友？說說你的理由。

　　３、練習表達：

　　例如：我發現燕子的尾巴像剪刀。

　　你先說給同位聽，再說給全班同學聽。

　　４、聯系生活、拓展交流：

　　你還發現，我們學過的課文和日常生活中，……像……

　　二、日積月累

　　１、讀讀認認：

　　導語：走出觀察臺，我們又來到字詞宮。下面讓我們一起合作闖關。

　　⑴用自己喜歡的方式認字、記字，看誰記的快、記的準。

　　⑵教師組織學生搶答匯報學習結果。

　　⑶游戲檢查讀生字。

　　（開火車、接龍等）

　　⑷生字搬家考考你。

　　２、讀讀背背：

　　⑴輕聲讀對聯，不認識的字，借拼音幫忙。

　　⑵將對聯大聲的讀給伙伴聽。

　　⑷用自己喜歡的方式背誦對聯。

　　３、我會說：

　　同學們積累了那么多描寫春天的句子，那你會用學過的詞語贊美春天的景物嗎？