【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、知識(shí)與技能：

　　⑴ 學(xué)會(huì)運(yùn)用！？并了解它們的用法。

　　⑵ 認(rèn)讀新字新詞或?qū)W習(xí)詞語(yǔ)的搭配。

　　⑶ 學(xué)會(huì)連接動(dòng)類與偏正類的詞組。

　　⑷ 積累（讀背）節(jié)氣歌。

　　⑸ 進(jìn)行口語(yǔ)交際。

　　⑹ 學(xué)會(huì)寫一種小動(dòng)物。

２、過(guò)程與方法：

　　⑴ 通過(guò)語(yǔ)文知識(shí)的了解，通曉感嘆號(hào)和問(wèn)句的用法。

　　⑵ 通過(guò)對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)新字。

　　⑶ 通過(guò)背誦積累節(jié)氣（氣候）知識(shí)。

　　⑷ 通過(guò)了解動(dòng)物世界學(xué)習(xí)寫作。

３、情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛(ài)。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　１、了解！與？的用法。

　　２、學(xué)會(huì)新字新詞。

　　３、能正確搭配詞語(yǔ)。

【課時(shí)設(shè)計(jì)】

　　三個(gè)課時(shí)。

　　第一課時(shí)

〖教學(xué)目標(biāo)

　　１、學(xué)會(huì)運(yùn)用感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)與句號(hào)并了解它們的用法。

　　２、認(rèn)讀新字新詞。

〖教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

　　聰明的小朋友們，讓我們一起步入《語(yǔ)文園地五》，相信大家會(huì)有新的收獲。

二、我的發(fā)現(xiàn)

　　１、出示句子：這書上有字

　　生：齊讀句子。

　　師：誰(shuí)能給句子加上兩個(gè)不同的標(biāo)點(diǎn)，使兩句話的意思不一樣。

　　生積極思考。

　　生：我給這書上有字加。。

　　生：可以加？。

　　師出示相應(yīng)的句子：這書上有字。

　　這書上有字？

　　學(xué)生讀句子，要讀出不同的語(yǔ)氣，讀后要講一講兩個(gè)句子有什么不同。

　　生：用。說(shuō)明講的話是真實(shí)的。

　　生：用？表示值得懷疑，代表疑問(wèn)。

　　師：同學(xué)們真聰明，發(fā)現(xiàn)了句號(hào)、問(wèn)號(hào)的不同用法，老師為大家鼓掌。

　　２、運(yùn)用相同的方法學(xué)習(xí)下一組句子，引導(dǎo)學(xué)生了解感嘆句的用法。

　　３、出示幾組句子進(jìn)行練習(xí)：

　　⑴ 今天老師沒(méi)來(lái)。

　　⑵ 明天是你的生日。

　　今天老師沒(méi)來(lái) 明天是你的生日