一、授課時間：

　　二、教學目標：

　　1、了解標點在句子中的作用。

　　2、學習用換偏旁的方法識字，在搭配詞語，讀“節氣歌”中鞏固識字，積累詞語，并了解二十四個節氣。

　　3、感知動物的奇妙，能把自己了解的動物講給同學聽，并能把說的內容寫出來。

　　4、通過課內外學習，培養學生主動收集和整理信息的能力，養成細心觀察，了解自然的習慣。

　　三、教學重點：

　　積累詞語，進行口語交際，培養學生主動與人交際的能力。

　　四、教學難點：培養學生主動收集和整理信息的能力。

　　五、教學類型：新授課

　　六、教學準備：

　　1、有關二十四節氣，動物世界的音像或課件。

　　2、制作語文園地中出現的生字詞卡片。

　　七、課時安排：兩課時

　　八、教學過程

　　第一課時

　　我的發現

　　學習這部分內容，要借助學習伙伴的話引導學生自主發現。文字相同的兩句話，由于標點不同，句子的意思也不同，使學生了解標點的用處。

　　1、學生自讀書中的句子，同桌交流發現了什么。

　　2、全班交流，交流后歸納出：同樣的內容，標點不同，句子的意思就不同。

　　3、拓展，進一步發現同樣的內容，標點標在不同的位置，句子的意思也不同。

　　日積月累

　　本部分包括“讀讀認認”、“我會連”和“讀讀背背”三項內容，學習用換偏旁的方法識字，準確運用語詞，了解我國農歷的二十四節氣，在讀背和運用中鞏固識字，積累語言。

　　1、讀讀認認

　　a、輕聲讀讀8組形近字和生字帶出的詞語。

　　b、小組交流識字記10個生字的方法。