《亞洲自然環境》第一課時教學設計
【教學目標】
1.能夠通過讀圖說出亞洲的位置情況（包括半球位置、海陸位置、經緯度位置）。
2.能夠運用圖描述亞洲地勢變化及地形分布特點。
3.能根據亞洲的地勢特點說出亞洲著名河流的流向及其特點。
4.能說出亞洲的世界之最（亞洲地理集錦）。
【教學重點】
能夠在亞洲地形分布圖上指出亞洲的地形特征、分布范圍以及河流的流向等。
【教學難點】
從亞洲的地勢特征分析推廣到對其他各個大洲的分析。
【教學過程】
【導入】師：圖中輪廓代表的大洲分別是什么？
生：分別是亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲和大洋洲。
師：各大洲的地理情況是有很大差異的，今天我們就一起來了解認識一下我們美麗的亞洲。
【板書】
第六章 我們生活的大洲——亞洲
第一節 自然環境
【授課】投影東、西半球圖，讓學生來看圖歸納亞洲的半球位置。
師：我們看到這里有兩個半球，分別是西半球和東半球，同學們說說我們亞洲大部分在哪兩個半球??？
生：亞洲大部分位于東、西半球中的東半球和南北半球中的北半球。
師：非常好。我們之所以說亞洲主要位于東半球和北半球是因為亞洲還有少部分位于南半球和西半球。
【板書】一、亞洲的`自然環境
1、半球位置：東半球、北半球
【過度】師：剛剛我們學習了亞洲的半球位置，下面來學習一下亞洲的海陸位置。
【授課】展示亞洲海陸位置圖。
師：這幅地圖展示了亞洲的海陸位置，哪位同學能夠總結出亞洲所瀕臨的海洋呢？
生：亞洲北臨北冰洋，東臨太平洋，南臨印度洋。
師：我們再來看看亞洲周邊有哪些大洲？
生：歐洲、非洲、北美洲和大洋洲。
【知識填圖】讓學生在“亞洲的范圍”圖上填出亞洲周邊各大洲的方位以及大洲分界線。
生：亞洲西北以烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽為界；西南以蘇伊士運河為界；東北以白令海峽與北美洲為界；東南面隔海與大洋洲相望。
【板書】2、海陸位置：亞洲北臨北冰洋，東臨太平洋，南臨印度洋
【授課】展示亞洲經緯網圖。
師：亞洲西起東經26度，東至西經169度；北起北緯81度，南至南緯11度，不論是經度還是緯度，跨度都非常大。
師：通過看圖大家認為哪個大洲的東西距離最長呢？
生：亞洲。
師：亞洲東西距離最長是否就意味著它是世界上跨經度最多的大洲呢？
生：不是，南極洲才是。
師：那跨緯度最多的是哪個大洲呢？
生：亞洲，跨了92個緯度。
【板書】3、經緯度位置：跨緯度最多、東西距離最長
【授課】展示七大洲的面積對比圖
師：七大洲中哪個大洲面積最大？
生：亞洲。
【問題思考】師：為什么說亞洲是“世界的第一大洲”？從哪些方面可以概括總結呢？
生：亞洲是世界面積最大、跨緯度最廣、東西距離最長的大洲。
【板書】4、面積大?。簛喼廾娣e最大
【授課】投影“亞洲地理分區”圖，讓學生區分亞洲的六個地理區域，并能說出中國和其他一些亞洲重要國家的所屬區域。
師：亞洲分為幾個區域？中國位于哪個區域？
生：亞洲分為六個區域，中國位于東亞。
【板書】5、區域劃分：亞洲分為六個區域
【鞏固練習】針對前面的五個知識點來完成幾道課堂練習題。
【過度】師：“我們亞洲，山是高昂的頭；我們亞洲，河像熱血流”。聽到這首《亞洲雄風》歌曲，我們的腦海中會涌現出亞洲地勢的壯麗畫卷?，F在就讓我們一起來欣賞一下亞洲壯麗的河山。
【授課】出示“亞洲的地形”圖，讓學生觀察圖并思考問題。
師：亞洲的地形以什么為主？
生：亞洲地形以高原、山地為主。
師：大家在圖上找到以下地方：青藏高原、帕米爾高原、蒙古高原，并總結它們位于亞洲的哪里？我讓一位同學到大屏幕上把它們指出來。
生：它們海拔較高，位于亞洲的中部（邊說邊指）。
師：大家再在圖上找到以下地方：西西伯利亞平原、東北平原、華北平原、印度河平原、德干高原、伊朗高原，并總結它們位于亞洲的哪里？我讓一位同學到大屏幕上把它們指出來。
生：它們海拔較低，位于亞洲的四周（邊說邊指）。
師：如果我們沿著北緯30度畫一條線，得到的就是大陸沿30°N的地形剖面圖。大家討論一下，說出亞洲地勢高低的起伏狀況。
生：從大陸沿30°N的地形剖面圖可以看出，亞洲地勢中間高東西低。
師：如果我們再這幅圖的中間畫一條與經線平行的直線，那地勢高低的起伏狀況又如何呢？
生：亞洲地勢中間高、南北低。
師：我們把兩個結論合起來就可以得出亞洲地勢特征的總結論了。
生：地勢中間高、四周低，地面起伏大。
【板書】二、亞洲的地形和河流
1、地形：以高原、山地為主
2、地勢：中間高、四周低，地面起伏大
【過度】師：欣賞完亞洲的地形后我們再來看看亞洲的河流。
【授課】出示“亞洲的地形”圖，讓學生觀察圖并思考問題。
師：請大家在圖上找到以下河流：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河、黃河、長江、湄公河、恒河、印度河，并說出這些河流最終注入的大洋。
生：鄂畢河、葉尼塞河和勒拿河注入北冰洋；黃河、長江和湄公河注入太平洋；恒河和印度河注入印度洋。
師：俗話說“水往低處流”，那亞洲河流的流向有什么特點呢？
生：河流呈放射狀流向四周海洋。
【板書】3、河流流向特點：河流呈放射狀流向四周海洋
【過度】師：亞洲作為世界第一大洲，有很多山河湖泊平原等世界之最，我們通過圖片來欣賞這些美景吧！欣賞過后大家需要在“亞洲的地形圖”上把它們找出來。
【活動】學生在課本第4頁地圖上找出下列地方：1、喜馬拉雅山脈、2、珠穆朗瑪峰、3、青藏高原、4、西西伯利亞平原、5、里海、6、貝加爾湖、7、死海、8、阿拉伯半島、9、馬來群島、10、長江。
【練習】完成亞洲地理集錦的連線題。
【課堂練習】（涵蓋了這節課所講的各個知識點）學生以接龍的形式來完成。
【結尾】師：今天我們學習了亞洲自然環境的前半部分，下次課我們繼續學習亞洲自然環境的后半部分，內容是“亞洲的氣候”。
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