教材類型：蘇教版所屬學科：數學>>第八冊
         主備教師：徐斌備課 時間：20xx/3/15

教案內容：        

教學要求：        

1、使學生在觀察、操作、畫圖和實驗等活動中，感受并發現三角形的有關特征。

2、使學生會按要求在方格紙上畫三角形，會測量或畫出指定邊上的高，能根據三角形的知識解釋一些簡單的生活現象。

3、使學生在學習活動中，進一步產生對數學的好奇心，鍛煉動手能力。增強創新意識。

教學重點：        

通過實際操作體驗三角形邊的長短之間的關系。

教具、學具準備：        

分組準備4根不同長度的小棒

教學過程：        

一、畫三角形

講述：我們已經認識了三角形，誰來說說生活中哪些地方能見到三角形？（指名學生說）

提問：你能想辦法做出一個三角形嗎，試試看。

學生動手做，教師了解學生做的情況。

先讓學生組內交流后再全班交流。（實物投影展示學生的方法）