《宇宙暢想》的教學設計

　　教學目標

　　科學探究

　　1．能發揮想象，繪制一幅開發月球的藍圖。

　　2．能設計探尋外星人是否存在的研究方案，并展開學生自己的研究活動。

　　情感、態度與價值觀

　　能對自己感興趣的問題在已有資料的基礎上進行大膽地想象。

　　科學知識

　　1．了解我國的探月工程。

　　2．了解人類探尋外星人的'有關活動。

　　教學準備

　　有關我國探月工程和人類探尋外星人活動的資料等。

　　一．教學導入

　　1．講述嫦娥奔月的故事（幻想）。

　　2．學生閱讀指南車信箱提供的有關我國探月工程的資料。（現實）

　　3．交流各自的感想。

　　二．開發月球

　　1．組織學生回憶有關月球的知識，分析討論：月球上的自然條件與地球上有哪些不同？人類要在月球上活動需要些什么裝備？

　　2．閱讀資料

　　師：我們知道了開發月球的意義，請發揮自己的想象，設計一張開發月球的藍圖。

　　1．學生繪圖后組織展示優秀有創意的作品。

　　2．討論：開發月球會有弊嗎？

　　三．探尋外星人

　　1．閱讀了解人類探尋外星人活動。

　　2．關于人類探尋外星人的活動，說說你的見聞。

　　3．關于外星人從猜想

　　要求學生先看教材，思考從中獲得什么啟示，我們的研究什么問題？要按什么步驟展開？采取什么方法最合適？小組怎樣分工？

　　學生擬定研究計劃。

　　四．布置作業：

　　課后分組按研究計劃展開研究，并整理好研究成果，在單元評價課上交流。

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