三年級(jí)《小蝦》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)《小蝦》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步掌握塑料管的基本編織方法，了解其特性，學(xué)會(huì)編制小飾物——小蝦

　　2、會(huì)使用基本的編制工具，如：剪子、鑷子

　　3、在已學(xué)會(huì)的基本結(jié)——平結(jié)編的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新編制，品味編制工藝的藝術(shù)魅力

　　4、在編制探究實(shí)踐中，體會(huì)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的愉悅，提高動(dòng)手實(shí)踐能力

　　教學(xué)重難點(diǎn)：蝦身的編制與胸甲組裝及復(fù)眼的同步完成

　　教學(xué)準(zhǔn)備：編制好的成品與半成品，有關(guān)小蝦生活習(xí)性、種類的圖片或影像資料，實(shí)物投影，廢物利用的成品、剪刀、鑷子、塑料管、鑰匙環(huán)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 激情引趣

　　1、教師：今天我為大家?guī)?lái)一幅美術(shù)課上欣賞過(guò)的作品，它就是齊白石老先生筆下那惟妙惟肖的蝦，（看資料）教師介紹：蝦是一種節(jié)肢動(dòng)物，分頭部和腹部?jī)刹糠郑^部有觸角，胸部有足，蝦的'種類很多，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。（看資料）這些美麗的小蝦在大自然中愉快地生活著，我們喜歡它卻又不能把它從他自己的故鄉(xiāng)帶走，那我們就來(lái)利用我們靈巧的雙手自己動(dòng)手編制一只小蝦，讓它可以時(shí)刻陪伴著我們。（出示成品）

　　二、 觀察發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)復(fù)習(xí)思考

　　1、讓小蝦游到你身邊，教師發(fā)放每小組一只成品，共同觀察成品小蝦，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、小組匯報(bào)：原來(lái)小蝦身體的編制方法與我們編制小手鐲的方法相同，用的都是平結(jié)編。（板書(shū)：平結(jié)編）

　　3、你還記得平結(jié)編法嗎？誰(shuí)來(lái)帶領(lǐng)大家讀一讀小口訣復(fù)習(xí)平結(jié)編法

　　左繩壓中軸

　　出現(xiàn)小線圈

　　右繩壓左繩

　　軸下鉆線圈

　　拉緊成一個(gè)

　　反向接著做

　　4、除了平結(jié)編法的利用，你還發(fā)現(xiàn)要用到哪些制作方法？重點(diǎn)指導(dǎo)觀察小蝦的頭部：

　　頭胸甲：剪—— 一頭尖、留小口

　　眼 睛：穿——系扣、對(duì)稱

　　觸 角：剪——細(xì)密

　　三、 實(shí)踐體驗(yàn)

　　1、你想不想自己嘗試制作一只小蝦？

　　我們一起來(lái)做好準(zhǔn)備工作，教師指導(dǎo)截取塑料管（二短一長(zhǎng)，二短做蝦尾及中軸，一長(zhǎng)編制蝦身及眼睛）

　　2、提要求：

　　——正確、安全使用工具

　　——注意合理用料，保持環(huán)境衛(wèi)生

　　——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以查找教材、資料，也可以尋求小組同學(xué)的幫助，

　　3、學(xué)生實(shí)踐操作，一開(kāi)始系第一個(gè)扣有困難，教師引導(dǎo)可以兩人合作，互相幫助

　　4、談?wù)勀阕约涸谥谱鬟^(guò)程中的感受：（如：塑料管發(fā)澀，不好穿編，拉不緊等）

　　你能想出辦法解決嗎？有誰(shuí)幫助了你？

　　5、針對(duì)問(wèn)題教師重點(diǎn)指導(dǎo)，

　　——每一個(gè)結(jié)都要拉緊，兩頭同時(shí)拉，用力均勻

　　——塑料管盡量平整，一層壓一層

　　——套頭胸甲要從前向后套，注意背部對(duì)梯形的長(zhǎng)邊，尖頭沖前

　　——掏眼睛時(shí)可以用鑷子，打一個(gè)結(jié)即可，多余部分剪掉

　　四、 學(xué)生再次實(shí)踐操作，教師巡視指導(dǎo)

　　五、 展示評(píng)價(jià)

　　1、小組展示，推選出最佳作品班級(jí)展示，教師利用小印章鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生

　　2、小組內(nèi)完成評(píng)價(jià)表，可以利用組內(nèi)的小印章給自己和同學(xué)一個(gè)公正的評(píng)價(jià)

　　編制方法是：活結(jié)編（ ） 平結(jié)編（ ）我找到編制規(guī)律了嗎？我學(xué)會(huì)編制小蝦了嗎自評(píng)同學(xué)評(píng)教師評(píng)我很棒我可以待努力六、 課堂小結(jié)，課后延伸

　　1、我們今天利用塑料管進(jìn)行平結(jié)編制作了一只可愛(ài)的小蝦，你打算讓它在哪安家？教師引導(dǎo)出示：鑰匙鏈、書(shū)包掛飾。

　　2、生活中還有許多類似的利用廢舊材料及平結(jié)編方法制成的裝飾品，（展示廢物利用制成的裝飾品或圖片）你有什么新的創(chuàng)意？希望我們大家都能開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，利用身邊這些看起來(lái)沒(méi)有用的材料，利用我們?cè)谡n上學(xué)會(huì)的方法進(jìn)行再加工，制作成精美的工藝裝飾品，使我們的身邊少一些垃圾，多一些美麗，使我們的生活更加美好。

【三年級(jí)《小蝦》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

1.三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小蝦》的教學(xué)設(shè)計(jì)

2.小蝦教學(xué)設(shè)計(jì)范文

3.小蝦三年級(jí)作文

4.撈小蝦日記

5.小蝦評(píng)課稿

6.小蝦教學(xué)反思

7.《小蝦》的教學(xué)反思

8.小蝦三年級(jí)作文550字