北師大版語(yǔ)文《我喜歡》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、理解我為什么喜歡繁星、樹林、海洋的原因。懂得集體的力量大無(wú)比的道理。初步培養(yǎng)熱愛集體的思想感情。

　　2、學(xué)會(huì)本課的新生字，理解喜歡、明亮、亮晶晶、頂用、海洋、紙片、航行、輪船、力量、軍艦、集體、繁星、孤樹等詞語(yǔ)的意思。

　　3、學(xué)會(huì)看圖運(yùn)用喜歡說(shuō)一句話，能把排列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)整理成通順的句子。

　　4、能正確朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：課文各節(jié)內(nèi)容的理解，用因果句式說(shuō)話，概括每小節(jié)的意思；能用喜歡造句。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：明白物與事（集體力量大）的聯(lián)系，以事物來(lái)揭示道理。用多種句式給喜歡造句。把排列錯(cuò)亂的詞整理成句。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、投影片。

　　2、生字詞語(yǔ)卡片、小黑板。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。

　　2、學(xué)會(huì)用喜歡造句。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、揭示課題

　　1、出示課題《4、我喜歡》齊讀質(zhì)疑：看了這個(gè)題目你覺得有沒有什么問(wèn)題？（不夠完整）

　　應(yīng)該怎樣改：我喜歡

　　2、著課題往下說(shuō)，要求想得快、說(shuō)得快。

　　3、除了說(shuō)自己喜歡什么外，我們還可以說(shuō)說(shuō)別人或其他動(dòng)物喜歡什么？

　　4、最后，我們到最后一關(guān)，除了說(shuō)出喜歡什么，還必須說(shuō)出喜歡的原因，看看哪個(gè)小朋友，最能干。

　　5、完成課堂作業(yè) 相關(guān)練習(xí)。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

　　1、我們剛才多說(shuō)了自己喜歡什么，那么我們的小作者到底喜歡什么呢？我們一邊聽錄音一邊找出我喜歡什么。

　　2、自由讀課文，劃出生字和詞語(yǔ)用劃出不理解的詞語(yǔ)用？表示，生字詞語(yǔ)多讀幾遍，記記字形，想鄉(xiāng)意思。把課文讀通讀順。

　　3、檢查字詞：認(rèn)讀生字卡片。

　　4、這是一首詩(shī)，每一行為一節(jié)，每節(jié)之間空一行，數(shù)一數(shù)，這首詩(shī)共有幾節(jié)，指名分節(jié)讀，及時(shí)正音。

　　三、指導(dǎo)書寫。

　　第2課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)；

　　1、鞏固生字詞。

　　2、朗讀理解課文內(nèi)容，明白我為什么喜歡海繁星、樹林、海洋、集體的原因，懂得集體的力量大無(wú)比的道理。

　　3、指導(dǎo)正確的朗讀本首詩(shī)。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、認(rèn)讀生字卡片

　　二、讀議第1節(jié)

　　1、指名讀第1節(jié)，問(wèn)：我喜歡什么，我不喜歡什么？（生答：喜歡繁星，不喜歡一顆星星）

　　2、兩者有什么區(qū)別（多少）所以繁星亮晶晶，一顆星星不明亮

　　3、用因?yàn)榫涫秸f(shuō)話我為什么喜歡繁星：我喜歡繁星，因?yàn)橐活w星星不明亮，繁星滿天亮晶晶。

　　4、朗讀指導(dǎo)：喜歡要讀重音，繁字讀重音，以示數(shù)量多。亮晶晶讀得稍慢。以示星星美。

　　三、讀議第2節(jié)，仿例而學(xué)

　　1、按思考題自學(xué)第2節(jié)。

　　（1）我喜歡什么，我不喜歡什么？

　　（2）樹林與一棵孤樹有什么區(qū)別（多少）所以樹林能擋住狂風(fēng)，而一棵孤樹不頂用（沒有用）

　　（3）用因?yàn)榫涫秸f(shuō)話我為什么喜歡樹林。

　　2、回答以上問(wèn)題，借助投影片理解孤樹等詞語(yǔ)意思幫助理解。

　　3、朗讀指導(dǎo)。

　　四、讀議第3節(jié)，仿例而學(xué)

　　1、教師給出學(xué)習(xí)提示，四人小組自學(xué)討論。

　　2、學(xué)習(xí)反饋，理解大海能航行輪船、軍艦是因?yàn)樗喔×Υ蟆?/p>

　　3、朗讀練習(xí)

　　五、學(xué)習(xí)第4節(jié)。悟出道理。

　　1、指名讀第4節(jié)，問(wèn)喜歡什么？（和大家在一起）可以換一個(gè)詞（集體）不喜歡（一個(gè)人）

　　為什么，用因?yàn)榫涫秸f(shuō)話。你能說(shuō)說(shuō)集體力量大的例子嗎？

　　2、借助板書，體會(huì)道理。

　　讓學(xué)生看板書說(shuō)說(shuō)，繁星、樹林、海洋和集體之間有什么相同點(diǎn)？（指多數(shù)），一顆星、一棵樹、一滴水、與一個(gè)人的力量有什么相同點(diǎn)？（指?jìng)€(gè)別），學(xué)了這些你懂得了什么道理？

　　板書：

　　喜歡原因 不喜歡原因

　　繁星亮晶晶 一顆不明亮

　　樹林擋狂風(fēng) 一棵不頂用

　　海洋能航行 一滴漂不起

　　集體力量大無(wú)比 一人力量小

　　3、四節(jié)課文中哪一節(jié)最主要？（第4節(jié)）想想作者為什么還要寫繁星、樹林、海洋這三節(jié)？

　　讓學(xué)生了解前三節(jié)的比較中都蘊(yùn)含著一個(gè)人的力量小，集體力量大無(wú)比的`道理。一個(gè)人的力量就好比一顆星一棵樹一滴水力量渺小得很，而集體的力量就象繁星樹林海洋，力量無(wú)窮無(wú)盡。作者寫前三節(jié)，就是為了說(shuō)明后一節(jié)，突出集體的力量大無(wú)比。從而使學(xué)生了解到詩(shī)節(jié)與節(jié)之間的內(nèi)在關(guān)系。

　　六、朗讀課文，看板書試背。

　　第3課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、總結(jié)全文，進(jìn)一步體會(huì)集體力量大無(wú)比，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的思想感情。

　　2、把錯(cuò)亂的詞語(yǔ)整理成通順的句子。

　　3、聽寫字詞，背誦課文

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、復(fù)習(xí)聽寫。

　　1、認(rèn)讀生字卡片，你認(rèn)為最難記或容易寫錯(cuò)的字你是用什么好方法記住的？

　　2、學(xué)生自己指指、寫寫，準(zhǔn)備聽寫。

　　3、聽寫

　　二、朗讀背誦課文，總結(jié)全文，指導(dǎo)行為。

　　1、分節(jié)朗讀背誦課文（集體---個(gè)別）

　　2、說(shuō)說(shuō)我為什么喜歡繁星、樹林、海洋、集體。（可以分開說(shuō)也可以歸并說(shuō)）

　　3、用自己看到的或親身經(jīng)歷過(guò)的事說(shuō)說(shuō)一個(gè)人的力量小，集體的力量大無(wú)比。

　　小結(jié)：學(xué)了這首詩(shī)，我們知道一個(gè)人的力量小，集體力量大。我們都是集體中的一員，我們要熱愛我們的集體，為集體出力，為集體爭(zhēng)光，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，。我們的力量就大無(wú)比。

　　4、看圖（課堂作業(yè) ）說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做的對(duì)，為什么？

　　5、說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么做的，說(shuō)說(shuō)你能為集體做什么事。

　　三、學(xué)習(xí)把排列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)連成句子。

　　（1）讀詞語(yǔ)

　　（2）說(shuō)說(shuō)第一句是什么地方怎么樣？

　　（大海上能航行輪船和軍艦。）

　　（3）說(shuō)說(shuō)第2句是寫什么大無(wú)比？

　　（集體力量大無(wú)比。）

　　（4）把詞語(yǔ)整理成句子寫下來(lái)，加上標(biāo)點(diǎn)。

　　四、背誦課文

　　（1）朗讀全文，引導(dǎo)學(xué)生掌握背誦的方法：全詩(shī)共四節(jié)，每一節(jié)兩句話。第一句講我喜歡什么，第2句講為什么喜歡，用對(duì)比的方法。

　　（2）教師領(lǐng)讀第一句，學(xué)生背誦第二句。

　　（3）背誦全文。

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