八年級物理《功》教學設計

　　課型： 新授

　　課時：一課時

　　學習目標:

　　1、知識與技能

　　理解做功的兩個必要因素。認識在什么情況下力對物體做了功，在什么情況下沒有做功。

　　理解計算功的公式和單位，并會用功的公式進行簡單計算。

　　2、過程與方法

　　培養學生分析概括推理能力

　　3、情感、態度與價值觀

　　樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理

　　教學重點：理解做功的兩個必要因素，會用功的公式進行簡單計算

　　教學難點：判斷在什么情況下力對物體做了功，在什么情況下沒有做功。

　　學習過程

　　一、創設情境,二、自主學習，合作探究 ,三、展示匯報

　　自學指導

　　一、閱讀課本前兩段,知道什么是力學中的功,知道力何時能做功.并填寫下列空格:

　　如果一個力作用在物體上,物體在________________________,力學里就說這個力做了功.

　　二、觀察課本中前三個圖,找出三個實例的共同點:____________________

　　課本中的后三個圖中,力都沒有做功,想一想這些力為什么沒有做功?并寫 出原因:

　　甲圖:沒有做功的原因是:_____________________________________ ___________.

　　乙圖:沒有做功的原因是:_____ ___________________________________________.

　　閱讀課本第一段,找出力學 力所說的功包含的兩個必要因素:一個是_______________;另一個是_________________________________________.

　　閱讀課本第二段,了解兩種不做功的情況,要知道為什么不做功.通過各個實例可知力學里功的兩個必要因素缺一不可,必須同時具備,力才做功.

　　課堂達標判斷下列說法的正誤:

　　(1)只要有力作 用在物體上,力就對物體做了功 ( )

　　(2)物體只要移動了距離,就做了功 ( )

　　(3)物體從高處落下重力做了功 ( )

　　(4)有力作用在物體上,物體又移動了距離,這個力就做了功 ( )

　　(5)受提著重物在水平地面上行走,人做了功 ( )

　　(6)人用力推車,但車未動,人沒有做功 ( )

　　閱讀課本“功的計算”部分的內 容,然后填寫下列空白.

　　作用在物體上的力越大,使物體移動的距離越大,力所做的功就___________.在物理學中 ,把__________________________________________叫做功.

　　功=_____×______________________ ______.公式表示為:________________.

　　符號的意義及單位:W---- 功 -----_________( )

　　F----____-----_________( )

　　S----____-----_________( )

　　在國際單 位制中,力的單位是___ ____,距離的單位是________,功的單位是_________,它有一個專門的名稱叫 做_________,簡稱_______,符號是______,且1=_____N

　　【典型例題】質量為100g的物體,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前進了10,則拉力

　　所做的功是多少?

　　拓展提升

　　1.已知物體受10N的拉力,并沿拉力方向勻速前進了5,拉力對物體做功_________.

　　2.用100N的拉力將重500N的木箱在水平地面上運速移動了5,拉力做功________,重力做功為_______.

　　3.馬拉著質量為2000g的車在平路上前 進,馬的水平拉力是500N,做了2×105的功,則馬拉車前進了_______.

　　4.某人沿水平方向用力推著重1500N在水平路面上勻速前進10,已知受到的阻力為100N,求它推車做的功.

　　5.下面幾種情況下,力做了功的是( )

　　A 用力把杠鈴舉在空中不動 B 用力提著水桶水平勻速移動

　　C 用力在斜面上拉車前進 D 物體在光滑的平面上運速移動

　　6.一個物體的質量是5g,用10N的水平拉力在地面上前進了10,則拉力做的`功是_____,若把物體勻速向上提起10,則需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________.

　　7.起重機將重3×103N的樓板以1/s的速度舉到10高的三層樓后,又將樓板水平移動了3,在整個過程中,起重機對樓板做的功是( )

　　A 6×103 B 9×103 C 3×104 D 3.9×104

　　8.某同學用50N的力將重10N的足球踢出去15遠,該同學對足球做的功是( )

　　A 750 B 150 C 沒有做功 D 做了功,但條件不足,無法確定

　　9.兩輛車的重力分別是100N和500N,用200N的力都使它們前進了15,則( )

　　A 拉大車做的功多 B 拉小車做的功多

　　C 拉力對兩車 做的功一樣多 D 無法比較

　　10.如圖所示三種情況下,物體在力F的作用下都沿接觸面勻速移動了S的距離,則功的計算公式W=FS( )

　　A 只適于甲 B 只適于乙 C 只適于甲和丙 D 甲、乙、丙都適用

　　11.質量為100g的物體,在拉力F的作用下沿水平地面勻速前進了5,物體運動時受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功.(g=10N/g)

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