《平平搭積木》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫業(yè)、本、平、書4個(gè)字。認(rèn)識(shí)新偏旁彳

　　2、正確、流利地朗讀課文，在讀中積累詞句。

　　3、了解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人。

　　4、培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　5、通過游戲過關(guān)鞏固生字，通過多種形式的讀書，讓學(xué)生感受理解課文。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫業(yè)、本、平、書4個(gè)字。認(rèn)識(shí)新偏旁彳

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　教學(xué)掛圖生字卡片

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　二課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一、激情引趣，揭題導(dǎo)入

　　(出示積木)你們瞧，這是什么?你搭過積木嗎?你都搭過什么?

　　過渡：真棒!小朋友都是搭積木的能手。今天，老師要介紹一位新朋友平平跟大家認(rèn)識(shí)，他可是搭積木的高手!

　　揭題。(出示課題：平平搭積木)誰能把課題讀準(zhǔn)?

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、借助拼音自讀課文，要求用自己熟悉的符號(hào)標(biāo)出本課的生字詞。

　　2、再讀課文，要求把課文讀通順。

　　三、讀課文，邊讀邊想

　　1、平平搭了幾間房子?都給誰住?

　　2、讀準(zhǔn)字音，再讀句段。

　　讀準(zhǔn)字音：學(xué)生找出難讀的音，會(huì)讀的學(xué)生教讀。

　　學(xué)生讀詩句：平平搭積木，搭了四間房子。平平還要搭很多很多的房子，給大家住。

　　反饋，交流：說說你發(fā)現(xiàn)了什么。

　　2、讀準(zhǔn)輕聲音節(jié)：呢、啊。

　　學(xué)生讀詩句：平平，平平，還有一間呢?還有一間啊，給沒有房子的人住。

　　3、說一說：你要提醒大家注意什么?

　　讀其他的字。

　　四、指導(dǎo)看圖

　　平平，這些房子給誰住?

　　還有一間啊，給沒有房子的人住。

　　自由朗讀

　　男女生比賽。

　　五、自主識(shí)字

　　游戲：摘蘋果。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　談話導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡當(dāng)個(gè)小小的建筑師，建設(shè)美麗的家園嗎?

　　我們知道，造房子之前要先選材料。瞧!老師這里的材料真不少，如果你能叫出名字，那它就是你的了!

　　二、復(fù)習(xí)生字

　　1、分角色朗讀課文：

　　學(xué)生自由讀課文，并思考：哪些話是奶奶說的?哪些是平平說的話?

　　小組內(nèi)分角色朗讀。

　　2、談話：

　　你知道平平為什么要這樣安排嗎?你喜歡他嗎?

　　全班分角色朗讀。

　　三、寫字指導(dǎo)

　　1、學(xué)生觀察，小組內(nèi)討論。

　　2、教師范寫(引導(dǎo)學(xué)生注意業(yè)的筆順。)

　　3、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

　　四、說話練習(xí)，擴(kuò)展延伸

　　1、結(jié)合畫面，配樂朗讀：

　　很多很多的房子，很高很高的`山。

　　很清很清的河水，很綠很綠的樹。

　　2、看畫面天空：

　　很紅很紅的( )，很大很大的( )。

　　3、看畫面說句子，用上下面的短語：

　　很美很美的花，很長(zhǎng)很長(zhǎng)的火車。

　　很綠很綠的小草，很小很小的珍珠。

　　2、說話練習(xí)：

　　以我長(zhǎng)大了干什么為題進(jìn)行說話比賽。

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