課文《一粒種子》的教學設計

　　教學目標：

　　1、懂得種子發芽需要一定的條件，獲得一些簡單的植物生長的知識。

　　2、學會本課的生字，認識酉字旁，理解“種子、泥土、暖和”等詞意。

　　3、能用“熱鬧”“一邊……一邊……”各寫一個句子。

　　4、能用自己的話說說種子怎樣才能鉆出地面。

　　教學重難點：

　　重點：知道種子發芽的一些條件，理解一些新詞意。

　　難點：用自己的話說說種子怎樣鉆出地面。

　　教學準備：投影，磁帶，種子及泥土。

　　課時：三課時。

　　第一課時

　　要點：通過看實物或看圖說話，初讀課文，了解種子發芽需要一定的條件。自學生字詞，指導寫字。

　　一、揭題。

　　1、讀題、質疑：說說讀了課題，你想知道什么。

　　2、說說你知道種子是怎么發芽的`呢？

　　二、初讀課文，初步了解課文大意及生字教學。聽錄音范讀課文，說說課文主要內容是什么？

　　1、聽錄音，標出段落。

　　2、說說種子怎么樣才鉆出地面。

　　3、輕聲讀課文，把生字詞多讀幾遍。

　　4、指名分段讀、評議。

　　5、卡片抽讀生字詞。

　　A、讀準字音。醒xǐng 暖和hua 挺tǐng 泉quán

　　B、說說哪些字難寫難記。

　　C、指導書寫，擴詞練習。

　　三、朗讀指導。

　　四、小結

　　五、作業

　　1、朗讀課文。

　　2、抄寫生字。

　　3、擴詞，完成課后作業第二題。

　　第二課時

　　要點：講讀課文，懂得種子生長的三個基本條件，能用自己的話說不得說種子，怎么樣才能鉆出地面。

　　過程：

　　一、復習

　　1、讀課文

　　2、讀生字、詞語。

　　二、學習第一段。

　　1、自由讀、邊讀邊想。這段中哪兩個詞用得物別好？

　　“睡、醒”用知這里有什么好處？

　　“睡、醒”各是什么意思。

　　2、說說種子怎樣才能醒過來。

　　3、挺一挺指什么？

　　三、學習第二段。

　　1、自由讀第二段。種子除了需要“暖和的天氣”外，還需要什么？

　　2、“喝水”為什么要喝水呢？水從哪里來呢？

　　3、“又”說明了什么？

　　4、指導朗讀。

　　四、學習題3-8段（分學習小組）

　　1、分角色自由朗讀3-8段

　　2、討論：說說你學懂了什么？哪些不懂？討論下面的問題如何解決？

　　A、這部分是誰和誰的對話？

　　B、理解“招呼、熱鬧”等詞意。

　　C、從什么地方“看出熱鬧”。

　　D、種子為什么會問這些問題。

　　E、如何朗讀？

　　五、小結：種子看到了一個怎樣的世界。

　　六、作業

　　1、讀課文。

　　2、完成課堂作業第三題。

　　3、完成課堂作業第二、三題。

　　第三課時

　　要點：完成第九段的學習任務，總結全文，完成課練人業，背誦課文。

　　過程：

　　一、復習鞏固。

　　1、朗讀課文。

　　2、聽寫生字新詞。

　　3、指導完成課后作業第四題。

　　二、學習第九段。

　　1、自由朗讀、思考“突然一亮”“亮”與前面哪個詞相對應。（黑）

　　光明的近義詞（光明）反義詞（黑暗）

　　2、小種子如今成了什么樣？

　　3、她看到了一個怎樣的世界？

　　三、指導全文朗讀。

　　四、指導背誦。

　　1、自由背。

　　2、說說怎樣背得快。方法指導。

　　3、同桌互背。

　　4、指名背。

　　五、說話訓練。

　　除了課文里寫到的春天熱鬧景象，種子還看到什么？充分展想象，描述春天絢

　　麗多姿的景色。

　　六、全文小結，說說小種子生長過程所需的條件。

　　七、作業。

　　1、背誦全文。

　　2、完成課堂作業。

　　板書：

　　8、一粒種子

　　暖和（春光）

　　喝水（春雨）挺一挺

　　松土（空氣）

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