課文《金色的草地》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　?。薄⒄J(rèn)識(shí)生字釣、攏，會(huì)寫耍、裝等１３個(gè)生字。能正確讀寫盛開、玩耍、一本正經(jīng)等１４個(gè)詞語。

　?。?、正確、流利、有感情地朗讀課文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草地變顏色的原因。通過朗讀傳達(dá)出在草地上玩樂的歡快，對(duì)草地的喜愛。

　?。场⒊瓕懽约合矚g的句子。

　　【課前準(zhǔn)備】

　?。?、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找蒲公英的圖片及文字資料。

　　２、生字詞語卡片。

　　３、蒲公英盛開時(shí)的錄像片。

　?。?、本課的掛圖和投影片。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　?。薄⒊鍪咎羁眨海?）的草地。

　　引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)進(jìn)行口頭填空。

　?。?、自然過渡：這道題有很多種填法，同學(xué)們看了課文就知道了。

　　二、自讀討論

　　１、各自輕聲讀課文。

　　２、根據(jù)課文內(nèi)容討論填空答案，如：（金色／可愛）的草地

　?。场⒃O(shè)疑： 草地怎么會(huì)是金色的呢?為什么作者稱它為可愛的草地呢？我們繼續(xù)學(xué)課文。

　　三、初讀感知

　?。?、學(xué)生自由讀課文，同桌交流預(yù)習(xí)時(shí)畫出的生字，讀準(zhǔn)字音。

　　２、同桌互相合作，交流，力爭(zhēng)把生字讀正確，把課文讀通。

　?。?、反饋：

　　出示含有生字的詞語，指名說說自己認(rèn)識(shí)哪些詞語，帶領(lǐng)大家一起讀一讀。

　?。?、朗讀展示：

　　你最喜歡讀哪個(gè)自然段，站起來讀讀，讓我們感受你對(duì)它的喜愛！

　　四、再讀解疑

　　１、為什么草地是金色的呢？自讀第一自然段體會(huì)：

　　⑴ 觀看錄象，給以直觀的感受。

　　⑵ 引導(dǎo)想象：

　　蒲公英盛開了，目力所及的范圍內(nèi)到處都是金色的蒲公英，在陽光的映襯下金光閃閃，直刺你的'眼。小鳥也來了，蝴蝶也來了，空氣中滿是青草的香氣和蒲公英柔嫩的絨毛。這時(shí)候你最想做什么？指名交流。

　　２、朗讀第二、三自然段：

　?、?思考圖中這兩個(gè)孩子分別是誰，他們?cè)谧鍪裁矗枯p聲朗讀課文后說一說。

　?、?你覺得他們此時(shí)此刻的心情如何？這部分課文應(yīng)該用什么語氣來讀？

　　各自試讀，指名交流。

　?、?大家喜歡這草地、蒲公英嗎？請(qǐng)你對(duì)它們說一句話。

　?。?、其實(shí)這草地并不是總是金色的，這里面的學(xué)問可不小！

　　⑴ 自讀課文說說通過朗讀課文你知道了什么？（蒲公英色變的規(guī)律和原因）

　?、?小博士講座：有關(guān)蒲公英色變的規(guī)律和原因。

　　學(xué)生上臺(tái)講述。

　　⑶ 有一天，我起得很早去釣魚。發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的，中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了作者是怎么形容這變化的？（它和我們一起睡覺，和我們一起起床）

　?。础F(xiàn)在說說對(duì)這片草地幾句貼心話。

　　第二課時(shí)

　　一、匯報(bào)成果

　?。薄⒎中〗M總結(jié)匯報(bào)你的學(xué)習(xí)成果，你每小組可以任選一項(xiàng)進(jìn)行匯報(bào)。題目如下：

　　⑴ 多么有趣的蒲公英，______________________________（請(qǐng)圍繞有趣展開），因?yàn)椴莸厣祥L(zhǎng)滿了這么有趣的蒲公英，所以這草地多么___________。

　?、?課題匯報(bào)：蒲公英的色變規(guī)律和原因分析。

　　⑶ 畫出你心目中的金色的草地，帶上你的畫向同學(xué)們介紹你喜歡的草地。

　?。?、學(xué)生匯報(bào)成果，教師相機(jī)總結(jié)指正。

　　二、識(shí)字寫字

　?。?、投影出示生字詞，自讀，指名讀

　?。?、學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，討論怎么記住這些生字，并且介紹自己的識(shí)字方法。

　　例:而下加女，耍耍耍

　　擾添一撇，攏攏攏

　　衣服長(zhǎng)肥，裝裝裝

　　取字會(huì)走真有趣

　?。?、指導(dǎo)寫字：

　?、?讓學(xué)生觀察生字的比畫、偏旁、部件在田字格里的位置。

　?、?說說哪些是上下結(jié)構(gòu)，哪些是左右結(jié)構(gòu)，哪些是左中右結(jié)構(gòu)。

　?、?小老師講經(jīng)驗(yàn)：各類字該怎么寫。

　　⑷ 學(xué)生描紅，教師巡視，注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)。

　　⑸ 鞏固檢查。

　　三、拓展活動(dòng)

　　雙休日和爸爸媽媽一起到郊外的草地上去踏青，仔細(xì)觀察你所看到的草地，通過你喜歡的方式向同學(xué)們介紹你這次郊游所得。

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