課文七顆鉆石的教學設計

教學設計時間：2021-08-31 手機版

課文七顆鉆石的教學設計范文

　　教學目標：

　　1、通過品讀課文，能感受到“愛”的神奇力量，從而陶冶學生的情操。

　　2、培養學生想象的能力。

　　3、培養學生自主、合作、探究的學習習慣。

　　教學重點：

　　啟發學生的想象思維，感悟愛的神奇習慣。

　　教學難點：

　　1、從罐子的變化中領悟文章的主題。

　　2、培養學生的想象力。

　　教學設想：

　　根據新課程理念，結合教材特點，學生的個性特征，用自主、合作、探究的學習方式。倡導民主意識，開展想象思維訓練，提高學生語文素養和語文能力。

　　教具準備：

　　多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、思維導航，激發興趣

　　1、播放課件1(生字詞)

　　師：請同學們認讀上面的生字詞。(給予表揚)

　　干涸絆倒湊上大旱災一瞬間

　　喜出望外匆匆忙忙咽了一口唾沫

　　2、播放課件2(星空)

　　師：同學們，請看，夜晚的星空是多么美麗，在這美麗的夜空中，有著許許多多的傳說故事。看，這七顆星連起來象一把勺子，叫什么星?(北斗七星)這節課我們就來感受有關北斗七星的童話故事。

　　3、播放課件3(課題)

　　4、再板書課題(生齊讀課題)

　　5、師：這故事是俄國大作家列夫.托爾斯泰通過他豐富的想象帶給我們的。故事為什么以“七顆鉆石”為標題呢?讓我們一起到課文中去找答案吧!

　　(設計意圖：用多媒體課件吸引學生的注意力，并伴隨老師優美動情的語言引導，學生步入美妙的童話世界，注意了情境氣氛的營造，易于激趣，并且自然過渡到下一環節。)

　　二、讀通課文，體會感悟

　　1、請翻開課本80頁，自由讀課文。(師巡視)

　　2、讀完了嗎?找到答案了嗎?

　　3、好!現在我們先保留問題，然后再一步一步地揭開謎底好嗎?

　　4、播放課件4、5、6、7、8(干枯)

　　5、師：看到了什么?(河流、水井干涸了，草木、叢林干枯了，人和動物都焦喝要死了……)

　　6、播放課件9(第一自然段)生齊讀。

　　7、如果當時你們在這種情況下，突然得到了一罐水，你們會怎么做呢?是不是馬上喝了呢?

　　8、有一個小姑娘就得到了這樣珍貴的一罐水，她是怎么做的呢?請同學們讀課文第二、三自然段。

　　(設計意圖：先讓學生帶著問題自由讀，培養學生自主、合作、探究的精神和理解感悟與把握文章美的能力，給學生較大的發展空間，有助于培養學生獨立思維模式。另外還有助于培養學生發現問題、解決問題的能力，充分調動學生學習的主動性和積極性。)

　　三、合作探究，整體感知

　　1、分析理解小姑娘第一次對母親的孝心——為母親找水。

　　板書：罐子里裝滿了水

　　——孝心的力量

　　2、分析理解小姑娘第二次對母親的孝心——不喝給母親。

　　板書：罐子里的水沒有灑

　　——孝心的神奇

　　3、分析理解小姑娘對小動物的愛心——不喝給小狗。

　　板書：木罐子變成銀罐子

　　——愛心如銀

　　4、分析媽媽不喝水讓女兒喝，對女兒的愛——讓水給女兒。

　　板書：銀罐子變成金罐子

　　——愛心如金

　　5、分析母女把水讓給過路人，愛心感動了上帝——不喝給路人。

　　板書：水罐里跳出七顆鉆石

　　——愛心的神奇

　　(設計意圖：通過提問、思考、質疑，逐步理解課文內容，完成教學目標。讓學生在學習語文的過程中體驗到學習的樂趣。)

　　四、結尾揭題，總結全文

　　1、播放課件10(最后自然段)生齊讀。

　　2、播放課件11(七顆鉆石變七顆星)

　　3、師：現在知道故事為什么以“七顆鉆石”為標題了嗎!(鉆石晶瑩剔透，象征著美好、珍貴、永恒。也象征著人們純潔美好的心靈。)

　　4、在愛心的神奇力量下，水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。人、動物、植物、甚至大地將會發生怎樣的變化呢?

　　5、播放課件12、13、14、15(人們歡呼、風景優美)

　　人們歡呼著、動物嬉戲著、一片風景優美、景色迷人。

　　(設計意圖：讓學生在快樂的課堂氣氛中理解課文。)

　　五、感情朗讀，升華中心

　　愛心的力量是偉大的，愛心的力量是無窮的，讓我們再用愛、用心來有感情地朗讀全文。(生齊讀)

　　(設計意圖：重視朗讀，在讀中領悟故事情境，感受童話的藝術。)

　　六、擴展延伸，培養想象

　　1、師：童話故事中，小姑娘的愛心就像鉆石一樣晶瑩剔透，假如這位小姑娘來到我們身邊，你最想對她說什么?(指名說)

　　2、播放課件16(愛心句子)

　　師：小姑娘也告訴我們：

　　生讀句子：

　　愛心是大海里的一艘船，帶你到理想的'彼岸;

　　愛心是春日里含苞的花蕾，讓你看到無窮的希望。

　　愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震感;

　　愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。

　　(設計意圖：這樣不僅訓練了學生的口頭表達能力，而且做到了自然擴展，使學生在情感上受到熏陶，在思想上受到教育。達成了預設目標一。)

　　七、課堂小結，播放音樂

　　是啊!愛心這種人間至真至純的感情，在我們的生活中，無時不有，無處不在。正因為有了愛心，我們才感受到人間的溫暖。我們不但要沐浴愛心的溫馨，更要懂得對別人獻出愛，讓大地開滿愛的鮮花，讓世界充滿愛的陽光。正如一首歌中唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們用歌曲《愛的奉獻》來結束這堂課吧!

　　播放音樂。

　　(設計意圖：這樣既能讓學生在快樂的歌曲中走出課堂，又能進行愛的教育和美的熏陶。)

　　八、板書設計

　　19 七顆鉆石

　　起因——大旱災，沒有水

　　罐子里裝滿了水

　　罐子里的水沒有灑

　　經過——找水木罐子變成銀罐子愛心的神奇力量

　　銀罐子變成金罐子

　　金罐子跳出七顆鉆石

　　結果——七顆鉆石變成七顆星星

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