課文《泉水》教學設計

　　教具準備

　　1.配樂（似清泉流過的音樂）。

　　2.藏有生字的5個句子。

　　教學目標

　　1.會認股、縫等9個生字，會寫瓦、泉等12個字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟課文內容。

　　3.學習泉水無私奉獻的精神。

　　重點難點

　　難點：月字旁的寫法，然字的書寫。

　　教學過程

　　環節

　　教師活動

　　學生活動

　　讀課文識字

　　15分鐘

　　1. 同學們，今天我們要學一篇很美很美的課文，我讀了很多遍，但我不敢讀得太重，生怕破壞了這美麗，因為我喜歡這泉水，同學們，你們喜歡這泉水嗎？那我們借助拼音來讀一讀吧。

　　⒉（出示課件）這一課的生字都躲在下面這些句子中，小朋友，你們還能認出來嗎？來讀讀這些句子吧。

　　出示我會讀圖標：

　　（1）哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。

　　（2）泉水流進山腰的'水池，山里的姐姐提著瓦罐來打水。

　　（3）泉水說：來吧，來吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。

　　（4）泉水流過山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。

　　（5）我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。

　　⒈我們也喜歡清泉。

　　借助拼音自由讀課文。

　　邊讀邊畫出生字，借助拼音認讀。

　　⒉自由練習讀句子。

　　輪讀句子。

　　強調不帶拼音的生字，塔聲調，脆平舌。

　　朗讀

　　感悟

　　20分鐘

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