特別的關(guān)愛小學(xué)作文
上周四下午第三節(jié)課，我們班正在舉行一場別開生面的“倒跑”比賽。“嘭——”我與５０４班一位打籃球的男孩撞在了一塊兒，頓時，摔了個四腳朝天，疼痛從腳跟襲遍全身。我試著把腳動了動，幸好，腳還是聽使喚的，可是疼痛卻一陣接著一陣。我把情況報告了老師。媽媽接到電話，帶我到醫(yī)院一查——傷筋了，醫(yī)生用紗布把我的右腳纏得像一個大包子，囑咐我兩個星期內(nèi)盡量不要著地。
第二天早上，去醫(yī)院換好藥已經(jīng)很晚了。到了教學(xué)樓樓梯口，我只能一格臺階一格臺階地用左腳跳上去。跳到二樓時，一位女老師從下面上來，硬是把我從二樓背到了四樓。也不知道那位老師姓什么，只知道她教六年級的英語，前額上有一排整齊的劉海，總是親切地微笑著。
下午，學(xué)校安排了一場逃生演習(xí)。事先，徐婧華把我扶到了門衛(wèi)。剛到門衛(wèi)，警報就響起來了，大家有序地逃離教學(xué)樓，到了前廣場。演習(xí)結(jié)束后，副班主任李老師來到我面前，把我這個５０公斤的“重型坦克”從一樓一步步背到了四樓。我的心里暖暖的`。
最令我感動的還是我們的班主任胡老師，一個平時顯得有些柔弱的、溫文爾雅的女老師，竟然在放學(xué)時提出來要背我下樓。我受寵若驚，又不好推辭，只好趴上了胡老師的背。后面的同學(xué)投來了羨慕的目光，我說因禍得福了。胡老師邊背我邊喊著口號給自己加油，我鼻子一酸，一股暖流襲遍了我的全身。直到校門口，老師才肯放我下來。
有人說，老師是紅燭，能發(fā)出光和熱；有人說，老師是園丁，能培育出鮮艷的花朵；我覺得老師更像父母，時時呵護(hù)著我們。
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