篇一：金子 第一課時 教學設計

　　教學目的：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學會本課10個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3、學習本課后，能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。

教學重點：

　　認真閱讀理解課文，適當想像，理解課文所蘊含的深刻道理。

教學難點：

　　通過朗讀、討論，理解彼得最后說的話。

教具準備：

　　掛圖 投影片 錄音機

教學時間：

　　兩課時

第一課時

教學內容： 課時編號：076

　　初讀課文，學習生字，了解大意。

教學目標：

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、學習生字及詞語，大致了解課文的內容。

教學過程：

一、由夢想引入課文

　　1、同學們，我們每個人活著都有自己的夢想。比如楊利偉叔叔從小夢想著能飛向太空，經過不懈的努力，現在楊利偉叔叔實現了自己的夢想。你能談談你的夢想嗎？

　　許多人都有過尋找到金子發財致富的夢想。“金子”我想大家都知道，它是一種貴重的金屬。今天，我們就來學習一個與金子有關的生動有趣而又蘊涵道理的故事。

　　2、板書課題：金子

　　3、齊讀課題。

二、初讀指導

　　1、自由讀課文，要求：讀準字音，讀通課文，遇到難讀的地方多讀幾遍。

　　2、出示生字詞，自由練讀。

　　彼得?弗雷特 不甘心 附近 買地 坑坑洼洼 金錢傾盆大雨 松軟 裝扮 實現謀生 唯一

　　指名示范讀詞，讀后評議是否讀正確了。

　　3、分段指名讀課文，讀后評議。

三、了解課文梗概

　　1、指名朗讀課文，及時評價。

　　2、通過認真的聆聽，相信同學們一定看出來了：

　　（1）故事的主人公是誰？

　　（2）他有什么樣的夢想？

　　（3）他一開始有沒有實現夢想？（一無所獲）

　　（4）后來他有沒有實現呢？（找到真金）

　　3、回答上面的問題。

　　4、再請你快速默讀課文，找一找哪里寫了彼得一無所獲？（1-2） 哪里寫了他找到真金？（7）

四、學寫生字

　　1、認讀田字格中的生字，口頭擴詞。

　　2、交流記字方法。

　　3、教師板書示范，揭示重點：

　　附：中間的“單人旁”應寫在豎中線上。

　　錢：右邊要充分展開，特別是斜鉤要長一些。

　　盆：上面“分”中的一捺要展開，下面“皿”的最后一橫要長，托住上面部分。

　　4、學生在書上用鋼筆描紅。

五、作業布置：

　　1、練習朗讀課文。

　　2、書寫習字冊。

　　篇二：金子第一課時教學設計

　　教材簡析：

　　《金子》是一篇內容生動，意蘊深遠的課文，文章講述了淘金者彼得在淘金無望準備離去的時候，從雨后土地上長出的小草得到啟發，便留下來種花，最終獲得成功的故事，告訴我們一個道理：要想獲得財富，只有通過辛勤的勞動。

學情簡介：

　　三年級上學期的孩子，剛剛從一二年級學習字詞到學習句段的過渡階段，所以既要加強字詞的鞏固又要教給他們句段的閱讀分析，還要學習概括自然段及邏輯段的段意。

教學目標：

　　1、學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、概括課文的主要內容，理清課文的脈絡結構。

教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學難點：概括課文的主要內容，理清課文的脈絡結構。 教學步驟：

一、激趣導入，揭示課題

　　1、同學們，請看大屏，齊讀課題：（幻燈建筑2）你有什么問題想提出來？（讀了課題，你想知道什么？）

　　金子是一種貴重的金屬

　　彼得在土地里找到的金子是貴金屬嗎？

二、初讀課文，理解大意

　　1、請同學們帶著這些問題，打開課本118頁，自己讀一遍課文，要求讀準字音，讀通句子，長句或難讀的地方多讀幾遍。

　　2、讀生字

　　請看大屏，自己先輕聲讀一讀，再讀給同桌聽聽。

　　開火車帶讀。

　　自己巧記生字

　　分享

　　齊讀生字

　　3、寫字

　　把難寫的提出來寫一寫

　　什么結構

　　在田字格中的排布是——左窄右寬

　　寫時要注意

　　教師范寫，學生跟寫

　　描紅，強調寫字姿勢，寫字時要注意長短避讓，點頓分明，筆峰清晰

　　4、讀詞語

　　生字讀得非常好，來看看詞語。先同桌互相讀讀，讀得好的夸夸他，不好的就幫幫他。

　　男女生比賽讀

　　分小組讀詞語

　　5、讀句子

　　你喜歡的詞語出現在文中哪一句就找出來讀一讀。

　　請大家和我一起看第一自然段，我喜歡的詞語是“蜂擁而至” 大家都很有禮貌，同學讀完就送掌聲給他。的確，人人都需要掌聲??

　　我挑幾句難的來考考大家。

　　你喜歡誰讀的，為什么？

　　6、讀得多好啊，我們把詞語、句子帶回課文再熟悉一遍全文，要求讀正確讀流利。

三、瀏覽課文，理清課文層次

　　1、段意。我們來看看每一個自然段分別寫了什么？

　　2、指名說

　　3、這是一個故事，我們來按講故事一般的方法，開始是——經過是——最后結果是——來給課文分為三部分，先同桌討論討論該怎樣分？

　　4、訂正

　　第一部分（1——2）淘金一無所獲

　　第二部分（3——6）受啟發種花

　　第三部分（7）大獲成功

　　5、主要內容。你能用自己的話說說課文主要說了什么？

　　課文主要寫了彼得在淘金（一無所獲），準備離開時，發現（雨后的土地長出了小草），于是受到啟發，便留下來（種花），最后（大獲成功）。

　　6、歸納方法：我們發現，歸納課文的主要內容可以把各段的段意連起來，適當加些字詞，整理通順就是文章的主要內容了。

四、教學第一部分

　　1、我們來學習第一部分。彼得弗雷特離開家鄉到遙遠的薩文河畔干什么呢？

　　2、根據交流板書：

　　人們 蜂擁而至 一無所獲 掃興離去

　　3、結合課文理解詞語：蜂擁而至、一無所獲、甘心

　　4、你從哪兒看出彼得埋頭苦干呢？

　　彼得 不甘心落空 埋頭苦干

　　5、指導朗讀

　　6、讀到這兒，你覺得格羅培斯是個什么樣的人？

　　勤勞，執著??

　　7、這樣一個勤勞、執著的彼得，在埋頭苦干了幾個月卻一無所獲之后，他是選擇離開還是留下來，我們下節課接著學習。

【板書】：

　　第一部分（1、2自然段）淘金一無所獲

　　第二部分（3——6自然段）受啟發種花

　　第三部分（7自然段）大獲成功

　　人們 蜂擁而至 一無所獲

　　彼得 不甘心落空 埋頭苦干

　　掃興離去 ？