教學目標

　　1、認識“哪、座、房”等12個漢字，從而感受學習漢字的樂趣。

　　2、掌握漢字的學習方法，初步培養識字能力。

　　3.引導學生有感情地讀課文，理解課文內容。

　　4、體會改革開放以來農村發生的重大變化給小學生帶來的喜悅心情。

　　5、能大膽說出自己對學校的喜歡，培養學生對學校的熱愛之情。

　　6、正確書寫四個生字“了、子、月、門。”

　　教學重點

　　1、識記12個生字。有感情地朗讀課文。

　　2、能大膽說出自己對學校的喜歡，培養學生對學校的熱愛之情。

　　3、能正確書寫四個生字“了、子、月、門”。

　　教學難點

　　1、體會改革開放以來農村發生的重大變化給小學生帶來的喜悅心情。

　　2、能大膽說出自己對學校的喜歡。

　　教具準備：多媒體課件、音節卡片。

　　課時安排：三課時

　　第一課時

　　一、導入課題

　　1、(出示三張拼音卡片：piao zuo liang)

　　同學們，看老師這兒的拼音，你認識嗎?這是____音節。誰會讀嗎?(指名生、齊讀)

　　2、你能把這三個音節的其中兩個組成一個詞嗎?(指名生：漂亮)師邊聽邊擺動拼音卡片，板書:漂亮。生齊讀：漂亮。

　　3、師解說：漂和亮組成詞語時，我們就要把亮讀成輕聲：師范讀并帶讀：漂亮。

　　4、師問：你們在生活中看到漂亮____.漂亮____.

　　今天我們要學習與“漂亮”有關的課文：哪座房子最漂亮(板書課題)

　　5、看到這個課題，有哪個字不會認嗎?(生字又指出不會認得字)老師給生字注音。齊讀課題。學習：哪、房、最。

　　過渡：老師質疑，哪做房子最漂亮?我們讀讀課文。請同學們輕輕地打開書66頁，自由讀讀課文。

　　欣賞圖：我們一起去參觀小村莊。

　　二、隨文識字

　　1、(出示課件圖)這幅圖漂亮嗎?哪兒漂亮?(生自由回答)當生說“房子”點擊“房”出現，你來讀這個字的拼音嗎，同學們跟讀一遍，(生認讀：房)

　　2、師出示并問：一( )房，生作答(座)認讀拼音：zuo座注意：這是個平舌音，我們把舌頭放平來讀。

　　3、你們看到房子上什么?(“門”和“窗”)，我們把門窗讀讀。房子頂上有什么?(指名說：瓦)他是什么顏色的。青青的，(我們一起來看看青青的瓦)你們見過青青的瓦嗎?出了青青的瓦，還有青青的____,青青的______。

　　4、看到一座子，還看到什么了，生答：花(看見花了)你們聞過的花是什么氣味?(香味)，生答：樹上有果子，吃過的果子是什么味道?(香)，原來這里有花果香(點擊花果香)我們來學學香(xiang)。

　　5、我看到大樹，它在哪兒，師提示：在屋后(點擊屋后)，這是個整體認讀音節：屋后。

　　6、想要吃嗎?生說“要”我們來學習“要”，(點擊要)

　　7、師問：你們看到這么多美麗的景色，是一個人去參觀的嗎?(生答：我們一起)學習“們”，我們來讀讀，這個們是讀輕聲，跟老師一起讀讀，你們幫“們”組個詞嗎，(我們，你們)

　　過渡，你們真聰明，老師帶你們去個地方，(出示智慧屋圖)

　　三、玩游戲鞏固新字

　　這是智慧屋，你們想進去玩嗎?聽聽智慧阿姨怎么說的。(點擊聲音)你們有信心認這些字嗎?先在下面同學之間認一認。

　　1、 出示字圖，誰先來，好，你先來，你認對了，同學們跟著讀2遍。(指名讀、齊讀)智慧屋開門啦!看看什么游戲

　　2、 玩摘蘋果游戲

　　a 、誰想來摘蘋果，(指名邀請小伙伴兩人來認，)(認讀的真好，送你們一人一個蘋果)(認：屋、窗、房、)你是怎么認出這個字呀， 生自由答。學習新偏旁：尸、穴。

　　b、還有誰來認呀，(請男孩來認，女孩認真聽)瞧，老師也送你們一樣水果，閉上眼睛，看看你們的抽屜里。高興嗎?

　　c 、女孩你們一定要認真哦，真不錯，全部過關，也送你們一樣水果。

　　摘蘋果游戲好玩嗎，還想到智慧屋玩玩別的游戲嗎?

　　3、 玩青蛙過河。

　　師：這里有幾只小青蛙不會過河，你們能幫助它，你認出一個，小青蛙就會跳過一片荷葉。

　　a、我們來開火車來認吧。(四列小火車開的又快又好)給我們自己一個頂呱呱吧。

　　玩游戲開心嗎?那我們來開心的讀讀課文吧。

　　四、讀通課文

　　1、誰來第一個讀給大家聽呢?(師評：你把課文中的字音讀得很準)

　　2、你會邀請你的小伙伴來讀嗎?(你們的小伙伴和你一樣讀的很流利。)把掌聲送給自己。

　　師過渡：同學們，我們讀課文不僅要把字音讀準，句子讀通，還需要把課文讀美，你們能做到嗎?

　　3、出示課件朗讀：我們先來看看屏目老師怎么把文讀美的。同學們認真聽。(生評：有感情，語速穩)。

　　4、你們能學會這位阿姨的朗讀嗎?我們在下面練練，先把自己的朗讀美美的讀給自己同桌聽。

　　5、師檢查：指名一位有信心的同學來讀。(你的朗讀有進步)

　　6、還有誰來讀讀呀!全班起立(邊伴隨音樂邊全班同學拿好書齊讀)(同學們讀的真美)

　　師總結：同學們，我們今天學習認出本課的生字，玩了許多游戲，又美美地讀了課文，收獲多不多。(多)你們的表現真棒，老師希望你們繼續加油噢。

　　五、作業布置：

　　1、把課文中的生字在家認一認。

　　2、美美地讀課文給爸爸媽媽聽。

　　第二課時

　　一、復習生字

　　1、這節課我們繼續學習第四課《哪座房子最漂亮》，請同學們和老師齊寫課題，教師板書。

　　2、在上節課我們認識許多的生字，你們還記得嗎?

　　a、(指名讀)采蘑菇游戲：哪 座 房 漂 亮 青 門 窗 屋 要 們(請一位同學來讀，)

　　b、選房子游戲：字寶寶找了好朋友，都躲到房子里啦，誰會請他們出來。 (課件詞語)

　　過渡：看得出，同學們在課后把生字復習得都很好，把鼓勵的掌聲送給自己。

　　在上節課，老師提出：哪座房子最漂亮?這個問題，這節課我們繼續來解決吧。請同學自由讀讀課文，你們就知道啦。