一、推薦主題：

　　《好吃的水果》

　　二、教學設計生活化、游戲化的相關性分析：

　　1、繪畫選材來源于主題，與幼兒最熟悉的水果有關，通過對日常水果的觀察，了解櫻桃的特征。

　　2、在繪畫的教學過程中，增加游戲的環節，以師生之間、生生之間互動的游戲方式，增強了教學活動的趣味性、游戲性。同時，引導幼兒創編不同的.水果造型，使枯燥的繪畫富有變化，幼兒保持對繪畫的興趣。

　　三、建議活動過程：

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　　1、初步學會用筆尖蘸色表現球體以及中鋒勾線的簡單技法。

　　2、基本掌握握筆的正確方法，會用筆蘸色、蘸水、掭筆。

　　3、建立良好的中國畫活動常規。

　　（二）活動準備：

　　1、活動前曾觀察過紅櫻桃的外形，品嘗過櫻桃的味道。

　　2、已使用過中國繪畫工具嘗試作畫。

　　3、櫻桃若干，生宣或毛邊紙若干，大白云筆和筋筆人手各一支，調色盤，曙紅色顏料、墨汁若干，廢舊報紙若干。

　　（三）活動過程：

　　1、引起幼兒興趣，建立中國畫活動常規

　　DD引導幼兒觀察桌面的物品，讓幼兒發現今天所要進行的活動是什么？

　　DD引導幼兒觀察中國畫的繪畫工具，討論：“畫中國畫應該注意什么？”

　?。ǚ治觯航處熢谟變河懻摰幕A上，提出中國畫活動的常規要求。比如：作畫時要小心，別把調色盤碰翻；別把顏料或墨弄到身上；筆、調色盤、洗筆罐要放在指定的地方；剛畫好的畫不要馬上拿起來以及注意正確地握筆方法等等。）

　　2、教師示范畫紅櫻桃，讓幼兒學習筆尖蘸色畫球體以及中鋒勾果柄、點果臍等簡單技法。

　　DD出示紅櫻桃，引導幼兒講述其外形、顏色以及組成部分。

　　DD教師示范畫一、兩個紅櫻桃，幼兒仔細觀察，并討論老師是怎樣畫的？

　　DD教師幫助幼兒總結觀察結果。用大白云筆蘸水掭一下------用筆尖蘸色按兩下------畫左半邊圓再畫右半邊圓-------用葉筋筆中鋒勾柄及臍。

　　（分析教師邊講解邊分部再次示范。重點是蘸色后畫圓及中鋒勾線、點的方法，提醒幼兒注意觀察教師的握筆姿勢。）

　　3、幼兒作畫，教師指導

　　DD練習握筆的正確方法。

　　DD鼓勵幼兒大膽落筆，幫助有困難的幼兒完成作品，個別指導蘸色、掭筆，輔導畫圓以及柄勾柄。

　　DD提醒幼兒注意握筆的姿勢以及遵守活動的其他常規要求。

　　4、評價活動

　　DD讓幼兒互相欣賞作品，體驗成功的快樂。

　　DD你喜歡誰的畫，為什么？

　　DD教師總結?！敖裉煨∨笥旬嬃俗约旱牡谝环袊?，感覺怎么樣？希望你們以后能畫出更多更好的作品來?！?/p>

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