教學目標：1、師生共同探究磁鐵的性質，揭開小針‘“魔力”產生的原因。

　　2、探究磁鐵方向性的特性，磁鐵兩極之間同極相斥、異級相吸的規律。

　　3、互相配合、相互合作的.精神。

　　教學過程：

　　1、回顧和疑問：教師：同學們，還記得上節課有“魔力”的小針嗎？

　　學生：記得

　　教師：小針怎么就有了“魔力呢”？今天我們就來繼續研究磁鐵，（板書課題----2有趣的磁鐵游戲）

　　2、開始新課：

　　教師：同學們，今天呀，老師帶來了很多磁鐵，你能給他們都起個名字嗎？

　　學生：有長形的，有圓形的，還有空心的，還有U行的，老師，我還有一個扁圓的。

　　教師：說得很好。有條形磁鐵，U型磁鐵、圓形磁鐵等等很多種。今天呀，我們就用這些磁鐵做幾個游戲（實驗），看看你能發現什么？(10個人一組，準備好游戲用具)。

　　游戲一：磁鐵找朋友

　　材料準備：磁鐵?? 木塊? 塑料塊? 紐扣? 鑰匙?? 鐵釘 小紙片? 鋁塊? 銅塊? 硬幣等等

　　游戲要求：看那些材料是磁鐵的朋友，能被磁鐵吸住。填寫表格

　　游戲二：誰的力氣大（比力氣）

　　兩個人有磁鐵爭奪小鐵釘（大頭針），一人用兩端，一人用條鐵中間。

　　我的發現：兩端吸力大

　　游戲三：相互排斥還是相互吸引

　　兩塊磁鐵分別用兩端相互接近，有什么發現。

　　我發現：同極相斥?? 異極相吸（磁鐵的特征）

　　游戲四：

　　磁鐵能指方向嗎？1、條形磁鐵用細線從中間吊起來，轉動，停下來，看指向。

　　2、條形磁鐵放在木板上，放在水面上，轉動，停止后，看指向。

　　我發現：磁鐵上面的N極指向北方，S指向南方

　　總結：

　　同學們，這一節課我們共同做了這么多實驗，你的實驗收獲有哪些，請記錄下來。

【有趣的磁鐵游戲教學設計】相關文章：

1.有趣的磁鐵游戲教案

2.有趣的磁鐵教學反思

3.大班科學活動有趣的磁鐵教學設計

4.愛迪生科學社團有趣的磁鐵教學設計

5.有趣的游戲教學設計

6.《有趣的游戲》教學設計

7.大班科學教案有趣的磁鐵

8.有趣的磁鐵活動方案