《不一樣的爸爸》教學設計

教學設計時間：2021-08-31 手機版

　　【設計初想】

　　小學生接觸到的寫母愛的文章很多，但寫父愛的文章屈指可數(shù)。何不挑選一些關于“爸爸”的文章，讓孩子們感受父愛的不同與偉大呢？

　　【設計思路】

　　通過分享4個關于爸爸的故事，讓孩子們體會不同風格的爸爸，從溫馨而美好的故事中來體會自己與爸爸之間的美好親情，體會爸爸對孩子的愛。

　　【教學目標】

　　1、通過4位爸爸的故事，圍繞“不一樣的爸爸”的議題，豐富孩子對爸爸身上的特質的認知。

　　2、通過文本的學習，讓學生認識爸爸角色的多樣性——亦父亦師亦友，從中體會父親給予自己的濃濃的愛。

　　3、通過此次活動的準備與學習，讓班里的爸爸們對自己作為父親這樣的角色進行反思。

　　【教學重點、難點】

　　1、在讀故事過程中培養(yǎng)學生的想象力和語言表達能力；

　　2、讓學生理解“不一樣的爸爸的特質不同，但對子女的愛是一致的”。

　　【課前準備】

　　爸爸的作業(yè)：你認為你是個怎樣的爸爸？你對孩子有什么期望？

　　【課堂實錄】

　　一、認識了四位不同的爸爸：

　　問題引領：

　　1、這是一位怎樣的爸爸？（反饋時，學生板書關鍵詞）

　　2、你從哪里看出來的？

　　第一位爸爸是用圖片形式和孩子們分享的。這位爸爸從孩子1歲時開始，就堅持和自己的女兒合影，這一堅持，就堅持了30多年，直到自己已經(jīng)花甲，也有了兩個孫女。這位父親叫華允慶，他認為“言傳身教。其實身教比言傳更重要。”作為父親，他一直就注重用自己的行動去教育孩子。他從小教育女兒，承諾之前先慎重考慮好，一旦承諾了，有再大困難都要想辦法克服。華允慶表示拍照片當時也沒想到有現(xiàn)在這么大的影響力，但今天再回過頭看，依然為自己這份堅持感到驕傲、自豪。隨著歲月的成長，女兒也讀懂了父親的一片良苦用心。現(xiàn)在，她做事就比較有忍耐力的，認定的事，喜歡做到底。班里孩子為這個爸爸寫出的關鍵詞是：負責、堅持、陪伴、關愛、用心、優(yōu)秀、聰明。

　　（《閱讀達標訓練》P14）第二位爸爸是一位不懂得表達愛的爸爸。在孩子犯錯時，堅持原則；在孩子學自行車時，懂得放手；他為孩子布置生日會、照相，我想，他看到孩子的笑臉，就一臉滿足；與孩子分離時既不主動打電話，也不主動寫信，但是我想，他一定會守在電話旁傾聽孩子與媽媽的每一句對話，也會不斷翻看孩子寄回家的信件，想象孩子在外生活的點點滴滴。他在孩子婚禮上沒有眼淚，只有大聲地擤鼻子，趙憶文同學體會這里時說：“這位爸爸在孩子的婚禮上一定也很想哭，但是又覺得在這樣的場合哭會比較難看，于是選擇了隱忍。”我想，這位爸爸應該差點把自己的牙咬碎了才會忍住不斷翻涌而出的熱淚。我以為孩子們比較喜歡外向、和自己能瘋到一起的爸爸，會不太接受這樣的爸爸，但是，他們竟然為這位爸爸提煉出了以下關鍵詞：不懂表達愛、理智、用心教育我、愛我的、深沉的爸爸。

　　（《閱讀達標訓練》P15-16）第三位爸爸是一位一有時間就陪伴孩子的爸爸，他喜歡講故事、講道理。講到這里，我問了孩子們一個問題：“你的'爸爸，經(jīng)常陪伴你的請舉手！”不到1/3的孩子驕傲地舉起了手。我又問：“爸爸雖然沒有經(jīng)常陪伴你，但是一旦有時間，他肯定會陪伴你的，請舉手！”有幾只更驕傲的小手舉了起來。看到余下的孩子們那失望的表情，我的心揪起來，格外心疼他們！可是，課必須進行下去，我立馬收起了自己的情緒。在《父親的難題》這個故事中，父親和孩子的意見雖然有分歧，但是班里孩子們還是為這位苦惱的爸爸提煉出了以下關鍵詞：嚴厲、愛教育孩子、陪伴、講道理、堅持自己原則。

　　第四位爸爸，是我們班的甘子睿爸爸。他的文章全班孩子和聽課的30多位老師、領導人手一份。甘爸爸的文章樸實無華卻透出一位父親現(xiàn)實中的無奈和對兒子深深的愛，我們看到了一位好真實的爸爸，他可能是全班大多數(shù)爸爸的一個縮影，他的心情，好多爸爸都能體會。孩子們?yōu)楦拾职痔釤挸龅年P鍵詞是：想讓孩子獨立、嚴肅、感性、講道理、愛管閑事。

　　二、走近“我的爸爸”

　　我問孩子們：在你心中，你的爸爸是個怎樣的爸爸？孩子們給出的關鍵詞有：忙碌、辛苦、內向、嚴肅、關心自己。

　　后來，我給了大家一個驚喜——把爸爸們的“作業(yè)”發(fā)給了孩子們。教室里頓時熱鬧起來又很快安靜下來。絕大部分的孩子們品味著爸爸用心寫下的文字，有的紅了眼眶，有的若有所思，張義杰站起來說：“我一直以為爸爸沒有太多陪伴我，是因為不愛我，看了信以后才知道，爸爸如此關愛我，我終于理解了爸爸。”

　　三、總結升華

　　我們總結了課堂上學習的四位爸爸：不同點是每位爸爸的風格都不同，有溫情的、有內斂的、有喜歡講道理的，有心的，嚴肅的……但是每位爸爸有共同點：愛孩子。所以，不同的爸爸都是愛自己孩子的！

　　四、好書佳片推薦

　　最后給孩子們推薦了關于爸爸的書籍和電影

　　書籍《我的爸爸叫焦尼》、《致女兒書》、《傅雷家書》

　　電影：《當幸福來敲門》、《摔跤吧，爸爸！》、《我是山姆》、《七號房的禮物》。

　　五、作業(yè)：

　　孩子和爸爸談一談今天的語文課，爸爸將今天的交談感受寫下來。

【《不一樣的爸爸》教學設計】相關文章：

1.不一樣的爸爸作文

2.小學生寫人作文：不一樣的爸爸

3.不一樣的爸爸作文500字