教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察，抓住特點(diǎn)描寫一種動(dòng)物

　　情感目標(biāo)：通過(guò)可愛(ài)的動(dòng)物感受世界的美好，讓孩子們更加熱愛(ài)我們這個(gè)世界。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀，多媒體課件。

　　課時(shí)：第二課時(shí)

　　第一課時(shí)交流喜歡的動(dòng)物，為自己喜歡的，熟悉的動(dòng)物設(shè)計(jì)名片

　　名片主要包括動(dòng)物名稱，外形，脾氣，特點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　師：上節(jié)課我們請(qǐng)同學(xué)們一起交流了自己喜歡的熟悉的動(dòng)物，并請(qǐng)同學(xué)們回家設(shè)計(jì)了動(dòng)物名片。那我們今天請(qǐng)同學(xué)們來(lái)展示一下自己的動(dòng)物名片，好嗎？

　　四人小組派代表展示他們那組做的最好的名片。

　　師在聽(tīng)的過(guò)程中注意提示

　　師：你為何能這樣生動(dòng)，有條理得描述動(dòng)物的外形呢？

　　生：首先是仔細(xì)的觀察，/然后按一定的條理來(lái)寫。

　　那我們?cè)趤?lái)考考大家的眼力和寫作的能力。

　　下面我們就以家中養(yǎng)的貓為例來(lái)說(shuō)一說(shuō)

　　師：除了剛才大家設(shè)計(jì)的這些以外，動(dòng)物區(qū)別于植物的最大的特點(diǎn)是什么呢？

　　生：動(dòng)物是活動(dòng)的

　　對(duì)，那我們寫動(dòng)物還應(yīng)該寫好動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)，我們?nèi)砸孕∝垶槔?。師：貓什么時(shí)候最可愛(ài)？

　　生說(shuō)玩線繩/soft/，睡覺(jué)，玩的 ，吃東西的時(shí)候

　　師我們以小貓玩紙箱來(lái)先觀察發(fā)現(xiàn)紙箱時(shí)什么動(dòng)作，什么神態(tài)，跳進(jìn)紙箱后的動(dòng)作，神態(tài)？

　　放錄像

　　生自由說(shuō)，再連起來(lái)說(shuō)。

　　師：想想你想寫就寫一種活動(dòng)，寫什么動(dòng)物的？分什么層次寫他們的什么活動(dòng)？（六分鐘）生邊寫師巡視。

　　隨機(jī)抽作文來(lái)讀一讀，改一改。生自己讀

　　其他生改

　　投影儀

　　師：出示書上的作文要求，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一種動(dòng)物，按照寫作的要求和今天學(xué)習(xí)的方法。整理你名片上的動(dòng)物，自由成文。主要寫動(dòng)物的外形和活動(dòng)的特點(diǎn)兩部分。師：那我們要怎樣把這兩部分連起來(lái)呢？（用過(guò)度性的語(yǔ)言）你還可以把自己當(dāng)動(dòng)物用第人稱來(lái)介紹。

　　具體層次。仿照我們修改的方法來(lái)改一改自己的名片

　　板書 寫一種動(dòng)物

　　仔細(xì)觀察 可以寫具體

　　按一定順序 寫的有條理

　　喜歡的，熟悉的 更有真情實(shí)感

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于我喜歡的動(dòng)物,我喜歡的動(dòng)物教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品，希望對(duì)你有幫助！