教學(xué)重點：

　　1、理解本文思想；

　　2、體會精巧含蓄的布局；

　　3、理解環(huán)境描寫的作用；

　　4、進行語言訓(xùn)練。

教學(xué)難點：

　　本文思想的理解。

教學(xué)時數(shù)：

　　三課時。

教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入新課

　　魯迅的小說中，哪一篇最好？學(xué)生討論，老師提供魯迅本人意見：魯迅先生有一位好朋友孫伏園，他也向魯迅提過這個問題。魯迅回答，他最喜歡《孔乙己》。原因是，“能于寥寥數(shù)頁之中，將社會對于苦人的冷淡，不慌不忙地描寫出來，諷刺又不很顯露，有大家作風(fēng)。”今天，我們就學(xué)習(xí)魯迅最喜歡的小說——《孔乙己》。（板書課題）這篇小說的思想和藝術(shù)，請先看“預(yù)習(xí)提示”（指名朗讀）。

　　預(yù)習(xí)質(zhì)疑

　　1、朗讀課文，標出生字詞和不懂的地方。

　　2、借助字詞典和課文注釋，自學(xué)生字詞。

　　3、孔乙己失蹤了，魯鎮(zhèn)派出所要填寫一份“失蹤人口檔案”（印發(fā)），請你幫助填寫：

　　魯鎮(zhèn)派出所失蹤人口檔案

　　姓名曾用名或綽號，照片性別年齡

　　籍貫，現(xiàn)住，外貌特征身材，面容，衣著

　　語言特征

　　性格行為特

　　職業(yè)及工作單位

　　最后露面時的情況時間地點事由當時衣著及外貌特征見證人推測下落，聯(lián)系人姓名地址

　　檔案填寫人，年月日

　　4、提出你的疑問，特別是“無疑之疑”。

　　課文閱讀與研討一，核對預(yù)習(xí)答案姓名:孔＊＊綽號:孔乙己、性別:男年齡:不詳、籍貫：不詳現(xiàn)住：魯鎮(zhèn)，具體地點不詳、外貌特征:身材很高大。面容：青白臉色,皺紋間常夾些傷痕,亂蓬蓬的花白胡子。衣著：穿長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。語言特征:滿口之乎者也,叫人半懂不懂。性格行為特征:自命清高，好喝懶做,不會營生，偶爾偷竊,善良。職業(yè)及工作單位:無固定職業(yè),有時替人鈔書。最后露面時情況:時間:：中秋過后，漸進初冬。地點：咸亨酒店。

　　事由：喝酒衣著及外貌特征:臉色黑而且瘦,穿一件破夾襖,盤著兩腿,下面墊一個蒲包,用草繩在肩上掛住。見證人：老板，酒客和小伙計。推測下落:大約的確死了。聯(lián)系人姓名地址：無。

　　二、指名朗讀課文前三自然段，研討以下問題。

　　1、本文題為“孔乙己”，前兩段卻不提孔乙己，是否離題？為什么？不寫這一段可以嗎？為什么？答案：不是離題。這是交代社會環(huán)境（板書）。小說有“人物”、“情節(jié)”、“環(huán)境”三要素，缺一不可。人物生活在一定的環(huán)境之中，交代環(huán)境，是塑造人物之必須。

　　2、本段交代了在酒店喝酒的兩種人，這兩種人有什么不同？寫這些有什么作用？答案：一種是“短衣幫”，他們傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，靠柜外站者喝。另一種是“穿長衫的”，他們踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。這里一里一外，一坐一站，一貧一富，對比鮮明。用短衣和長衫區(qū)別兩種人，具體形象，又為孔乙己的不倫不類埋下伏筆。板書：短衣——站，外，貧；長衫——坐，里，富。

　　3、“大抵”是什么意思？查字詞典，糾正課文注釋之不足。答案：(1)大概，(2)大都。這里應(yīng)是“大都”，課文注釋不準確。

　　4、“我”是否魯迅？“魯鎮(zhèn)”是否真實地名？為什么？答案：不是，因為本文是小說，其中人名、地名是虛構(gòu)的。

　　5、作者塑造“我”這個人物有什么作用？

　　答案：

　　（1）“我”是孔乙己悲劇的見證人。這種第一人稱寫法使讀者感到真實可信。

　　（2）寫“我”也是為塑造人物、突出主題服務(wù)——寫“我”的“職務(wù)“實際上是表現(xiàn)掌柜對長衫主顧，唯恐伺候不周；對短衣幫則往酒里羼水，能欺就欺。人心如此勢利冷酷，孔乙己的不幸也就是很自然的了。

　　6、歸納：前三段為孔乙己出場作了哪些鋪墊？答案：先交代環(huán)境，次交代職務(wù)的無聊，然后用“只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得”引出。這樣寫，布局精巧，行文自然，銜接緊密。

　　三、指名朗讀４－８段，研討以下問題。

　　1、“孔乙己是站者喝酒而又穿長衫的唯一的人”說明什么？答案：說明孔乙己的奇特身份：站者喝酒，說明他在經(jīng)濟上和短衣幫一樣窮困；穿長衫，說明他總想保持讀書人的架勢，虛榮心十足，自命清高。板書：站——窮困；長衫——自命清高。

　　2、孔乙己的長衫“又臟又破，仿佛十多年沒有補，也沒有洗”，說明他有什么思想特征？答案：思想特征有二：一是四體不勤，好喝懶做；二是總想保持讀書人的臭架子，在他看來，長衫再破，也是讀書人的標志。板書：好喝懶做。

　　3、孔乙己為什么說話總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的？答案：和穿長衫一樣，是炫耀讀書人的身份，賣弄學(xué)問。說明他的迂腐。板書：迂腐。

　　4、孔乙己一到店，酒客們怎樣對待他？請找出最有代表性的動詞。答案：一是“笑”，把他當作自己取樂的工具。二是“叫”、“嚷”，即嘲弄，戳他的瘡疤，并以此為快。

　　5、孔乙己“漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：竊書不能算偷……”表現(xiàn)了他什么心理狀態(tài)？——1被人揭短后的羞恥和難堪；2自命清高，認為“萬般借下品，唯有讀書高”（但這種爭辯顯得十分荒謬可笑，有點自欺欺人）。

　　6、解釋詞語：不屑置辯：認為不值得爭辯。屑：值得。

　　頹唐不安：精神萎靡，十分難堪。

　　7、為什么別人問孔乙己“你當真識字嗎”，他“不屑置辯”，而問他“你怎么連半個秀才也撈不到呢”，他“立刻顯出頹唐不安模樣”？答案：他的確識字，而且“寫得一手好字”，還有人請他抄書，這是他自傲的資本，所以“不屑置辯”。他一生最大的愿望，就是能中秀才，中舉人，中進士，一步步爬上去。而他一生最大的遺憾，就是科場失意，連半個秀才也沒撈到。這也是他最痛的一塊瘡疤，因此，每當觸及到這一點，他便頹唐不安。