學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、反復(fù)誦讀課文，了解課文內(nèi)容，欣賞文章優(yōu)美的語言。

　　3、體會(huì)文章中流淌著的濃濃的親情，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　體會(huì)文章中流淌著的濃濃的親情，

　　教學(xué)設(shè)想：

　　莫懷戚的散文《散步》為我們?cè)谡n堂上進(jìn)行親情教育，提供了一個(gè)很好的素材。在課堂上設(shè)置模擬法庭，讓學(xué)生當(dāng)一回法官，評(píng)判家庭是非。

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)，

　　教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入。

　　學(xué)生自編自演小品《沒良心》，在課堂上設(shè)置模擬法庭，讓學(xué)生當(dāng)一回法官，評(píng)判家庭是非。

　　（二）學(xué)生初讀課文、整體感知。

　　1、注意字音、停頓、抑揚(yáng)頓挫，輕重緩意。

　　讀準(zhǔn)下列字音：熬（ǎo）粼（lín）霎（shà）咕（gū）

　　2、就你對(duì)文章內(nèi)容的感知，從你喜愛或理解的角度，請(qǐng)你給文章擬個(gè)副標(biāo)題并簡(jiǎn)述理由嗎？A（親情）B三代C溫馨的家庭D一家人）……

　　3、文中的一家四口人，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？

　　4、請(qǐng)復(fù)述課文內(nèi)容。（略）

　　（三）品讀文段，美點(diǎn)尋蹤。

　　1、學(xué)生自讀課文，找出課文中自己認(rèn)為寫得最恰當(dāng)、最生動(dòng)形象的給人以強(qiáng)烈美感、句段，并從思想內(nèi)容、文章的自身語言和結(jié)構(gòu)特色等方面說說美在哪。

　　2、美點(diǎn)尋蹤：學(xué)生找出自己最喜的句子，并說說為何喜歡？

　　學(xué)生發(fā)言，然后師生評(píng)價(jià)。

　　（四）問題探究：

　　1、當(dāng)散步發(fā)生分歧時(shí)我是怎樣處理的？我為什么這樣決定？

　　（委屈孩子決定走大路，兒子小我可以背他，母親老小路不好走。）

　　2、“我”本來決定走小路，后來為何又走大路？

　　（走小路應(yīng)該愛是母親的決定，我尊重母親。這個(gè)決定更完美，這才是作者的創(chuàng)作意圖。）

　　3、文章結(jié)尾作者說“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。”你如何理解這句話？

　　4、題目《散步》是從主要事件的角度確定的，請(qǐng)你從另一個(gè)角度給本文擬一個(gè)標(biāo)題，并說說你的理由。

　　（五）展開想象體驗(yàn)感受

　　1、如果你是文中的“我”，爽快地毫不猶豫地依從兒子走小路，那么母親會(huì)怎么想？

　　2、看似不起眼的小事，如果處理不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生家庭矛盾，通過這件事你悟出了什么道理？

　　（六）學(xué)生質(zhì)疑，師生共同釋疑（略）

　　（七）教師小結(jié)

　　同學(xué)們，這節(jié)課，我們感受了兩家祖孫三代那溫馨的親情。我們采用先“閱讀感知內(nèi)容，再品讀尋蹤美點(diǎn)”的方法學(xué)習(xí)這兩篇文章，這是我們學(xué)習(xí)美文的一般方法。希望同學(xué)們按這方法去學(xué)習(xí)美文。

　　（八）布置作業(yè)：

　　課外寫一篇有關(guān)親情的作文，可以是自己家的，也可以是別人家的。

　　九、教學(xué)反思：

　　學(xué)生的健康成長(zhǎng)一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的親情教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心，不但是家庭的責(zé)任，也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。如何在日常的教學(xué)過程滲透感恩教育，讓課堂成為親情教育的陣地，成為廣大教師日常教學(xué)過程中的一個(gè)重要課題。

　　《散步》是當(dāng)代作家莫懷戚的一篇敘事散文，文章通過一家祖孫三代在田野散步的事件，反映出一家人之間的溫馨和諧，同時(shí)也頌揚(yáng)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。文章的內(nèi)容和主題學(xué)生都比較容易把握，如果按照傳統(tǒng)的串講法，會(huì)稍顯平淡。如果讓學(xué)生就家庭生活的內(nèi)容自編自導(dǎo)自演一個(gè)課本劇，不但可以激發(fā)了學(xué)生的興趣，對(duì)課堂氣氛的的活躍和對(duì)文章主題把握非常有幫助，一箭三雕，何樂而不為呢？