篇一:《孫中山破陋習(xí)》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握課文內(nèi)容,體會孫中山對纏足這一封建陋習(xí)的憎恨和他敢于同封建勢力作斗爭的精神。
2、默讀課文,講述故事,練習(xí)把話說具體。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1、今天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文
板書:孫中山破陋習(xí)齊讀課題
2、“陋習(xí)”怎么理解?“破”又是什么意思?
3、看到這個課題,你有哪些問題要問?
歸納后出示問題:孫中山破的什么陋習(xí)?孫中山為什么破陋習(xí)?孫中山怎樣破陋習(xí)的?
二、精講課文
1、自己默讀課文,邊讀邊想,看看能不能解決這些問題。
2、孫中山破的是什么陋習(xí)?學(xué)生回答后板書:纏足
他為什么要破這個陋習(xí)呢?(因為他小時候看見姐姐被纏足)
3、是啊,這件事深深刺痛了他幼小的心。姐姐也受到了深深的殘害。“殘害”什么意思啊?
4、從哪可以看出姐姐受到的殘害很深?(出示第七小節(jié) “再也沒有”加著重號)誰來讀讀看,讓我們能感覺到姐姐受的傷害很深。
指名幾個學(xué)生比較朗讀,適當(dāng)評價引導(dǎo)
5、纏足使姐姐失去了歡樂,沒有了歌聲,纏足以前的姐姐又是什么樣子呢?自由讀第一小節(jié)。
交流:纏足以前的姐姐給你什么印象?
① 勤勞:哪里能看出她的“勤勞”呢?(出示“一點(diǎn)兒也不??樣樣活兒都干”)你能通過你的朗讀讓大家感覺到姐姐的勤勞嗎?
應(yīng)該突出哪些詞語?(添加著重號表示)我們一起來讀。
② 愛唱歌:除了勤勞能干,姐姐還怎樣?愛唱歌說明什么?你一般在什么時候會唱歌呢?
請女同學(xué)一起讀這一小節(jié),讀出姐姐的勤勞、能干和快樂。
6、(同時出示第一、第七小節(jié))對比這兩小節(jié),姐姐的變化之大之快令人吃驚,這一切的罪魁禍?zhǔn)资鞘裁矗浚ɡp足)
同學(xué)們,你們知道纏足是怎么怎么回事嗎?請學(xué)生自由說。
大家的回答都有一個共同點(diǎn),纏足使人痛苦。我們來看兩個詞語 (出示“痛苦極了”,“眼淚直往下流”)
同學(xué)們,這就是姐姐纏足時的感受和表現(xiàn)。姐姐是個嬌慣的小姐嗎?引導(dǎo)讀“一點(diǎn)兒也??都干”
可見纏足是多么殘忍的事啊!
把這兩個詞語放入句子中,通過你的朗讀來表現(xiàn)姐姐的痛苦
7、看了下面這些資料,相信你對纏足一定會有更深的體會。
(出示補(bǔ)充資料a文字《最殘忍的刑罰》b小腳圖)
你有什么感受?
老師和你有一樣的感受,真是觸目驚心啊!
難怪林語堂曾說:“看到一個小腳女人走路仿佛看到一個演員在鋼絲繩上跳芭蕾,隨時都揪著心”
8、我們再來讀這兩小節(jié),此刻你的感受與之前還會一樣嗎?大聲朗讀,把你的感覺寫在臉上,融進(jìn)聲音里。
9、看到姐姐的肉體和心靈受到這樣的傷害,如果你是孫中山,你會怎么做呢?年幼的孫中山又是怎樣說的呢?請學(xué)生輕聲讀第三至第六小節(jié)。 從他們的對話中你讀懂了什么?
① 生氣:孫中山生氣地說應(yīng)該怎么說?誰來試試 板書“為啥 還能” ② 心疼:心疼地說又該怎么說呢?
又是生氣又是心疼應(yīng)該怎么說?根據(jù)你的理解自己讀
③ 除了生氣和心疼,孫中山對纏足的態(tài)度是怎樣的?他覺得該做嗎?板書“不該去做”應(yīng)該讀出怎樣的口氣?
從媽媽的回答中你讀出了什么?(無奈)
無奈是通過哪個詞表現(xiàn)出來的?(嘆了口氣)誰能把媽媽的這種無奈讀出來?把這口氣放進(jìn)去讀
媽媽不但無奈的嘆了口氣,你看媽媽的眼睛里還藏著什么?
媽媽實(shí)在是沒有辦法啊,引導(dǎo)讀??
10、媽媽把孫中山推出門后她還在干什么?她會對姐姐說什么?姐姐又會怎樣呢?孫中山在門外又會想些什么?學(xué)生大膽想象后回答
分角色讀第三至第六小節(jié)
11、以后的幾個月??引導(dǎo)讀
在封建習(xí)俗面前,媽媽屈服了,姐姐也無力反抗。這件事在孫中山的心里埋下了種子,所以辛亥革命勝利后??引導(dǎo)讀
幾千年的封建統(tǒng)治,要廢除的東西很多。為什么首先廢除“纏足”?
12、是啊,如果沒有孫大總統(tǒng),你們的奶奶,媽媽,在座的各位女同學(xué),也包括金老師我都會被纏足,都要用小腳走路了。為了感謝孫大總統(tǒng),讓我們齊讀最后一小節(jié)。
三、布置課后作業(yè)
課文到這就學(xué)完了,你們想給自己布置什么作業(yè)?
補(bǔ)充作業(yè):1、封建社會還有哪些陋習(xí)?
2、孫中山還廢除了什么陋習(xí)?
板書: 孫中山破陋習(xí)
纏足
為啥還能
不該去做
首先廢除
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/106964.htm