【教學目標】

　　１、朗讀課文，了解文章的內容和作者的寫作思路。

　　２、品味本文生動形象、活潑優美的語言。

　　３、運用自己的生活體驗理解課文內容，感受生活的豐富多彩。

　　【教學重點】

　　１、品味本文生動形象、活潑優美的語言。

　　２、運用自己的生活理解課文內容，感受生活的豐富多彩。

　　【課前準備】

　　１、學生搜集讓自己最感動的聲音材料。

　　２、掃清字詞障礙。

　　３、就自己感受興趣的內容，列出思考題，準備討論、發言。

　　【教學過程】

　　一、導入新課（略）

　　二、初讀課文

　　１、學生自由朗讀課文。

　　２、勾畫出與自己在生活中有共同感受的語句或段落以備發言。

　　３、學生自由發言談讀后的感受，教師注意點撥評價。

　　三、整體感知

　　１、學生齊讀課文，進一步熟誠課文內容。

　　２、說一說這篇課文寫了哪些內容？可劃分幾部分？

　　四、品味語言

　　１、學生自由朗讀提出朗讀要求

　　２、品味文章中重點句子或語段

　　３、找出自己不懂的地方，質疑解答

　　五、拓展延伸

　　播放自己搜集的最感人的聲音，并簡述聽后的感受。

　　六、布置作業

　　寫出對最讓你感動的聲音的感受。（３００字左右）