一、課件激趣引入，課堂生動有趣

　　一堂好課的開頭非常重要，我們要運用多媒體課件結(jié)合教材內(nèi)容，在教學(xué)一開始就展示一個直觀形象、生動有趣的課堂情景，在課堂第一時間就抓住學(xué)生的視線、吸引他們的注意力，把學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來。例如： 新課標(biāo)版人民教育出版三年級上冊 《秒的認(rèn)識》，在 “秒”教學(xué)之前，出示劉翔參加世界錦標(biāo)賽短跑開始的場景，看著教練開始倒計時，屏幕上顯示倒數(shù) 5 秒的時刻，顯示 5、4、3、2、1……明搶開跑的場景！ 讓學(xué)生在畫面中體會倒記時那最后幾秒，從而引入新課。接著引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系數(shù)學(xué)在生活中的運用進行舉例： 如學(xué)生們拔河比賽明哨前的幾秒時刻，火箭升空前的倒計時刻等……然后出示課題，這樣的教學(xué)開頭，多媒體課件充分地與所教的內(nèi)容緊密結(jié)合，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識來源于生活，生動有趣。

二、數(shù)學(xué)公式推理，直觀形象具體

　　小學(xué)數(shù)學(xué)平面幾何圖形的面積公式推理中，很多時候動手操作的演示效果不明顯，操作起來也很麻煩。所以如何精細(xì)的制作課件，既能直觀形象的展示數(shù)學(xué)推理的全過程，也能讓學(xué)生思維得到訓(xùn)練，多媒體課件的演示就至關(guān)重要了。例如： 新課標(biāo)人民教育出版社數(shù)學(xué)五年級上冊在 《平行四邊形的面積》教學(xué)中，教師用多媒體課件在方格表中分別展示出一個底為 6 厘米，高為 4 厘米的平行四邊方形和一個長方形。先讓學(xué)生觀察，用數(shù)一數(shù)的辦法，不滿一個方格按半格算，然后學(xué)生分別填寫出平行四邊形的底、高和面積以及長方形的長、寬和面積。讓學(xué)生初步感知它們面積大小一樣。

　　接著布置學(xué)生分組合作探究學(xué)習(xí)，想一想還有什么辦法求平行四邊形的面積嗎？ 這個環(huán)節(jié)在學(xué)生實踐的基礎(chǔ)上，教師重點利用多媒體課件演示兩個環(huán)節(jié)，一是數(shù)方格法，將不滿一個方格的組合成一個方格后進行計算； 二是割補法，把沿平行四邊形底邊上的高將它截成一個直角三角形和一個梯形，然后課件演示如何將截下的直角三角形移動與剩下的梯形拼成一個長方形。將平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形后，通過比較，它的面積公式的推導(dǎo)就非常直觀形象。