《合作就在身邊》教學通過設計各種活動，讓學生認識到合作無處不在，初步確立對合作有個直觀而形象的認識。

一、教學目標

　　1、 知識目標：知道現代社會是充滿競爭，也是充滿合作的社會。理解合作共享與公平競爭的內涵，認識競爭的重要作用。

　　2、能力目標：培養敢于競爭善于合作的能力。

　　3、 情感、態度與價值觀目標：使學生樂于競爭合作，產生競爭合作的欲望。

二、教學重難點

　　教學重點：認識競爭、合作的重要性。

　　教學難點：培養良好的合作意識。

三、教法和學法

　　1.教學方法：情景設計法、活動教學法、案例分析法。

　　2.學習方法：小組合作交流法、自主探究學習法等。

四、教學時間：一課時

五、教學用具

六、教學過程

　　(一)體驗導入

　　活動內容：通過游戲“夾球接力賽”，指導學生在規則的要求下完成此活動。

　　設計意圖：拉近與學生的距離，減少教師與學生的陌生感，調動學生學習的情緒并初步感受競爭的氛圍，感知合作必要性，從而導入新課。

　　(二)教師補充說明

　　什么是合作?什么是競爭?合作與競爭是什么關系?

　　活動一： 自由論壇──我來說“競爭”與“合作”

　　讓學生交流自己所知道的有關競爭與合作的故事、事例。

　　設計意圖：讓更多的學生參與到教學中來，調動課堂氣氛，活躍課堂。為下一步活動作鋪墊，達到了承上啟下目的。

　　(三)教師講明本節課的教學內容，開始學習新課。

　　【學習一】學校觀察

　　教師簡單介紹后，學生看書，并分別歸納四位學生講話的內容，突出其中的合作內容。