《我多想去看看》是一首詩歌，用第一人稱，以山村一個小孩子的口吻，通過“我”和媽媽的對話，講自己非常想到遙遠的北京城，去看天安門廣場的升旗儀式。感情真摯，語言樸實。

教學目標

　　1、能認識12個生字，會寫6個字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3、知道北京是我國的首都，五星紅旗是我們的國旗，懂得熱愛北京、熱愛祖國。

教學重、難點

　　指導學生有感情地朗讀課文，激發(fā)學生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。

教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景，激情。

　　1、談話：同學們，每個星期一，我們都要舉行升旗儀式，你們能談談感受嗎?

　　2、激情：同學們，在我們的首都北京天安門廣場上，每天我們的國旗都同太陽一同升起，那場面非常壯觀。你們想去看看嗎?(生：“想”)

　　3、出示課題，請同學們帶著此刻的心情讀一讀課題。(指讀，齊讀，讀好題目)

　　4、播放升旗的錄象。(觀看后，說說你有什么想法?)

　　過渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，一位叔叔用了一首詩寫出了他的心愿，你們想讀一讀嗎?

　　二、朗讀課文，悟情。

　　1、初讀課文：

　　(1)學生自由朗讀課文，小組合作學習生字。

　　(2)全班交流：提醒難讀的音，難記的字。

　　(3)分句讀課文。

　　2、再讀課文：

　　學習第一段

　　(1)學生再讀課文，劃出不理解的詞語。

　　(2)交流：

　　A：理解“遙遠”。大山里的人要到北京城，需要坐幾天幾夜的火車。誰能讀好這句話?指導朗讀

　　B：理解“壯觀”。聯(lián)系看到的升旗儀式，讓學生了解北京天安門廣場之大、參加升旗儀式人之多，場面之雄偉，進而體會“壯觀”的含義。指導朗讀。C：品讀第三句，同桌議一議，怎樣讀才能表達“我”的強烈愿望。