播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作。以下內容是小編為您精心整理的幼兒園互動式教學課件，歡迎參考！

　　幼兒園互動式教學課件一

　　一、集體活動

　　集體活動以引導幼兒交流、分享各自的經驗，解決共同問題為主。通過整合經驗，引起新的認知沖突，體驗共同探索、表達的歡樂情感。適宜：大部分幼兒對某些話題有興趣，需解決共性的疑問和困惑；需要教師幫助幼兒積累、提升和分享必需的經驗與重要的體驗?；顒悠危阂惶?，幼兒園突然停水，幼兒切身體會斷水給生活帶來的不便。教師及時把握這一寶貴的教育契機，適時引入“愛護水資源，節約用水”這一全體幼兒必須獲得的基本經驗。由此，集體談話活動——“節約用水”生成了。

　　價值：該集體活動使全體幼兒獲得了必備的基本經驗和重要體驗，如水的用途及與人們生活的密切關系；拓展和提高了幼兒有效利用水資源的知識和能力，了解了節約用水的具體方法等。

　　二、小組合作活動

　　小組合作活動由對某個話題共同感興趣的部分幼兒自由結伴，通過同伴間分工、協商和合作的活動形式。

　　適宜：部分幼兒有相關的獨特經驗；部分幼兒出現共同的興趣、疑問、矛盾和困惑。

　　活動片段：接連幾天的雨天，教師引導幼兒開展了“收集雨水”的活動。一些幼兒面對收集的多少不等的雨水，展開了討論：“瓶子在雨中放的時間長短不一樣，盛到的水就不一樣?！薄捌靠诖笮〔煌?，所以，收集到的水也不一樣?！薄坝械牡胤接晗碌么螅械牡胤较碌眯??！币恍┯變壕陀晁欠窀蓛粽归_了熱烈的討論。還有一些幼兒對“怎么會下雨?下雨好不好?我們喝的水從哪里來?”等問題產生了興趣。各小組形成了不同的關注點。于是，合作探究小組自然形成了。價值：相同的興趣、問題和困惑，使幼兒自然相聚、成為合作學習小組。當幼兒面對共同關注的話題，互相協商、分工合作，為共同目標而努力，萌發了幼兒的初步合作意識和規則意識。 三、個別活動

　　個別活動以積累個體經驗、個別操作為主的活動形式。