導(dǎo)語：小學(xué)英語教學(xué)目的主要是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，輔以讀寫能力，培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。下面小編分享小學(xué)英語單詞教學(xué)課件，歡迎參考！

一、 教學(xué)目標要求

　　1、能聽,說,認讀本課時水果單詞: Watermelon, peach, pear, orange, 以及句子It tastes good。

　　2、能聽懂、會說本單元句型（Do you like…? Yes,I do./No,I don’t），要求模仿正確、語調(diào)自然，基本上能夠在實際中運用句型會話。

　　3、了解有關(guān)上述水果的生長環(huán)境（包括水果樹的認識），增長學(xué)生見識。

　　4．培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力

　　5．培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。

二、 教學(xué)重點：教學(xué)單詞、句型。

三、 教學(xué)難點

　　1.聽懂、會說本課時句型，并能在實際情景中運用。

　　2.句型：It tastes good.的理解與掌握。Tastes 的發(fā)音，以及 It tastes 的不爆破發(fā)音。

　　當然，如何更好的達到教學(xué)目標，掌握重點，突破難點關(guān)鍵是看有沒有一個正確的教學(xué)方法。

　　培養(yǎng)交際能力是英語教學(xué)的最終目標，圍繞這一目標，教學(xué)應(yīng)著力使學(xué)生將語言基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為語言技能并發(fā)展為交際能力。在課堂教學(xué)中我將采用任務(wù)教學(xué)法 ，同過各種猜的任務(wù)以及比較任務(wù)比如通過顏色比較猜水果，詢問他人愛吃得水果等活動讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中充分調(diào)動學(xué)生 眼耳口鼻等感官。運用聽說讀想練等方式來完成任務(wù) ，進而掌握知識。當然一堂英語課自然少不了情景的創(chuàng)設(shè)。比如，在呈現(xiàn) IT tastes good 時。我運用了食物pear 讓學(xué)生品嘗。這樣，美味的梨子不僅調(diào)動了學(xué)生的激情 而且也讓學(xué)生有想說的沖動。因此It tastes good 便成了，發(fā)自學(xué)生肺腑的聲音 ，而不只是死的教學(xué)內(nèi)容。

　　另外評價也是課堂教學(xué)的有效組成部分。本課時形成性評價貫穿課堂的始終。以賞識性評價為主，采用 great wonderful welldone 等評語并給予小帖紙獎勵 以此來培養(yǎng)學(xué)生自信，提高學(xué)習(xí)熱情。