活動目標：

　　1.在閱讀畫面語言的基礎上欣賞故事，感受故事表達的溫情。

　　2.理解故事角色對快樂的認識，能尋找并發現自己生活中的快樂。

　　3.學習用"××的快樂是……"的句式完整地說出自己或他人的快樂。

　　活動準備：

　　1.將繪本《快樂是什么》制作成PPT (插入與畫面相匹配的音樂數段)，微笑表情圖，大字卡："××的快樂就是……"、"快樂是什么?"。

　　2.事先向幼兒發放"快樂調查表"。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　師：(出示快樂的表情)看，這是什么表情?人的心情怎樣就會微笑?

　　師：當我們心情高興、快樂時，就自然會在臉上流露出微笑。老師今天很開心，很快樂，因為我能和小朋友在一起。老師知道你們一定也有很多快樂的事情，你愿意大聲說出來和大家一起分享嗎?誰來說說，你什么時候很快樂?

　　幼：我在做游戲的時候很快樂。

　　幼：畫畫時我很快樂。

　　師：小朋友都有自己的快樂，快樂真是一種美好的感覺。可是有一只小老鼠， (點擊封面)它經常問媽媽：快樂是什么?(出示字卡)想知道鼠媽媽是怎么回答的嗎?我們一起來看書吧。

　　二、閱讀感知

　　1、師：(點擊第一頁)猜猜這是什么季節?你從哪里看出來的?(引導幼兒觀察櫻花盛開的景象。)

　　師：對，這是一個春天的早晨，小老鼠伸著懶腰走出家門，回過頭問媽媽：快樂是什么?鼠媽媽回答：快樂就是在春天的早晨一打開門，頭頂便嘩啦啦落下來一陣櫻花雨。

　　什么是櫻花雨?

　　幼：櫻花花瓣飄落下來，好像下雨一樣。