課件能夠以交互方式將文本(text)、圖像(image)、圖形(graphics)、音頻(audio)、動畫(animation)、視頻(video)等多種信息，經單獨或合成的形態表現出來，向教者、學者傳達多層次的信息。下面小編為大家帶來幼兒教學課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　幼兒教學課件

　　【教材簡介】

　　《水果疊藏樂》是結合小班主題活動《果兒香》自主創新設計的一節數學活動?；顒觾热菔且杂變哼\用科學的觀察方法、聯系已有經驗分析尋找兩次難易不同的疊藏水果為貫穿，有機融合對大小、數量、顏色的認識。

　　【設計意圖】

　　數學是思維的體操，觀察是思維的前提。本節活動我們將數學思維活動與幼兒園主題活動《果兒香》有機融合，針對小班幼兒年齡小、注意力易轉移、缺乏觀察方法的特點，采用了生動形象的課件、輕松有趣的游戲、豐富簡便的操作活動，讓幼兒在自主活動中獲得觀察思維的方法以及數學方面的經驗。

　　【教學目標】

　　1、幼兒能運用整體觀察、局部至整體的細致觀察方法，結合已有經驗的分析從疊藏在一起的水果圖像中尋找水果。

　　2、感知物體的大小、顏色和數量。

　　3、鞏固對水果特征的認識。

　　4、培養幼兒獨立的觀察能力、思維能力和操作能力。

　　【教學準備】

　　1、教具：

　　A、課件1：整體水果疊藏在一起的課件2個。

　　B、課件2：局部水果疊藏在一起的課件1個。

　　2、學具：

　　A、幼兒人手一份整體水果疊藏在一起的大操作卡(下有插入袋)和相應的水果卡片。

　　B、幼兒人手一份局部水果疊藏在一起的大操作卡(下有插入袋)和相應的水果卡片。

　　3、幼兒已積累了有關水果的經驗。

　　4、學過的歌表演《水果寶寶》音樂。