幼兒園聲母b的教學課件1

　　一、復習檢查：

　　1、卡片認讀帶調(diào)單韻母。

　　2、指名認讀聲母y w。讀后提問：它們叫什么?(聲母)它讀起來要又輕又短。

　　二、新課導入。

　　我們學習單韻母是為了跟聲母拼音。一個聲母和一個單韻母能拼出一個音節(jié)。如果我們學會了聲母和韻母，掌握了拼音方法，自己就能認識很多很多的漢字。今天，我們要學會4個聲母以及它們和單韻母拼音的方法。哪位小朋友還記得聲母發(fā)音時要注意什么?(注意的聲母時，要讀得又輕又短。)

　　三、教學聲母b。

　　1、看投影說話，引出 b ：圖上畫了誰在干什么?

　　學生練說：“小紅正在認真地聽廣播”或“拉出天線聽廣播”

　　師小結(jié)引出，小紅聽得可認真啦!廣播的“播”聲母是b。板書：b

　　2、教學b的發(fā)音，記清形。

　　聲母發(fā)音時，要注意：學聲母，看口形，聽清音，記住形。

　　(1)教師范讀，講解發(fā)音要領：雙唇緊閉，然后突然張開，讀得輕又短。(開火車)

　　(2)記字形：覆蓋b在收音機上。

　　“b”像什么?(b像一個大肚子。b像個6。) 教順口溜：像個6字b b b，右下半圓b b b。

　　(3)書寫：b是一筆寫成，先豎再彎。結(jié)合四線三格的位置講解。

　　幼兒園聲母b的教學課件2

　　一、教學目標：

　?、睂W會聲母b，讀準音，認清形，正確書寫。

　　⒉初學習聲韻連讀的方法。

　?、忱^續(xù)練習四聲，培養(yǎng)帶調(diào)讀音節(jié)的能力，使學生明確聲調(diào)符號要標在單韻母上。

　　二、教學重點、難點：

　?、甭暷竍的發(fā)音和書寫。

　?、猜曧嵾B讀的方法。