通過課程讓學生們從格羅培斯設(shè)計最佳路徑的過程中，引導學生感悟他做事的科學態(tài)度與科學的思維方式，體會格羅培斯的創(chuàng)新思維、精益求精的精神以及以人為本的思想。以下是小編為大家搜集整理提供到的蘇教版四年級語文下《最佳路徑》教學課件內(nèi)容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

　　蘇教版四年級語文下《最佳路徑》教學課件

　　教材分析：

　　本文是語文教材五年級第五單元的一篇課文，通過格羅培斯設(shè)計最佳路徑的事，告訴人們走向成功的科學態(tài)度與思維方式。

　　教學目標：

　　1、正確認讀生字詞；

　　2、有感情朗讀課文。

　　3、從格羅培斯設(shè)計最佳路徑的過程中，引導學生感悟他做事的科學態(tài)度與科學的思維方式，體會格羅培斯的創(chuàng)新思維、精益求精的精神以及以人為本的思想。

　　教學重點、難點：

　　知道格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設(shè)計為什么被評為世界最佳設(shè)計以及它與法國南部農(nóng)民賣葡萄之間的聯(lián)系。

　　教學流程：

　　一、激趣導入

　　1、出示圖片

　　看到圖片你想到什么？關(guān)于迪斯尼樂園你了解些什么？

　　設(shè)計意圖（讓學生將課前搜集的資料進行展示交流，訓練學生搜集整理信息的能力，激發(fā)學生的學習興趣）

　　導出課題，今天我們就來學習一篇和迪斯尼樂園有關(guān)的課文《最佳路徑》。

　　2、板書課題

　　說說你對“最佳路徑”的理解。

　　設(shè)計意圖（從題目入手，淺談對“最佳路徑”的理解）

　　二、檢查初知

　　1、指生分段讀文，想一想課文講了一件什么事情？

　　設(shè)計意圖（了解對學生的預習情況，幫助學生讀準字音，整體上把握課文內(nèi)容）

　　2.交流課文內(nèi)容 敘述清楚事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果即可

　　3、出示詞語

　　最佳路徑 格羅培斯 迪斯尼樂園 大傷腦筋 任其選擇

　　深受啟發(fā) 路徑設(shè)計 給人自由

　　4、選詞填空，將課文內(nèi)容更為簡練的概括出來。

　　建筑大師（格羅培斯）因（迪斯尼樂園）的（路徑設(shè)計）而（大傷腦筋）。他從葡萄園園主的做法中（深受啟發(fā)），最終設(shè)計出了（最佳路徑）。

　　我們還可以用更為簡練的方式，用三個四字詞語，來概括課文內(nèi)容。引導學生說出：遇到難題—深受啟發(fā)—設(shè)計成功，教師隨機板書。

　　設(shè)計意圖（通過教師的引導與幫助讓學生將課文內(nèi)容簡練概括出來，從而把握住課文的主干，學習敘事性文章的內(nèi)容概括方法，提高學生的概括能力）