機(jī)械基礎(chǔ)優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

教學(xué)目的：

　　通過(guò)本課學(xué)習(xí)，熟悉這門課的基本任務(wù)，掌握靜力學(xué)基本理論，能夠繪制機(jī)構(gòu)受力圖。

教學(xué)要求：

　　1了解汽車的發(fā)展歷史

　　2熟悉汽車的總體構(gòu)造及位置

　　3 了解本課程的性質(zhì)和任務(wù)

　　4了解靜力學(xué)的基本概念

　　5掌握基本的力學(xué)公理

　　6掌握約束與約束反力

　　7掌握受力分析的方法

　　8具有繪制機(jī)構(gòu)受力圖的能力

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容(6分鐘)：

　　1、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)有三種基本形式，即曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)和雙搖桿機(jī)構(gòu)。

　　2、曲柄：與機(jī)架用轉(zhuǎn)動(dòng)副相連并能繞著該轉(zhuǎn)動(dòng)副作連續(xù)整周旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的構(gòu)件。

　　3、 搖桿：與機(jī)架用轉(zhuǎn)動(dòng)副相連并能繞著該轉(zhuǎn)動(dòng)副作往復(fù)擺動(dòng)的構(gòu)件。

　　4、 曲柄搖桿機(jī)構(gòu)：一連架桿為曲柄、另一連架桿為搖桿的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)，其中曲柄作連續(xù)整周旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，搖桿在一定范圍內(nèi)作往復(fù)擺動(dòng)。

　　5、 雙曲柄機(jī)構(gòu)：兩連架桿都為曲柄的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)，其中兩曲柄都作連續(xù)整周旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

　　6、 雙搖桿機(jī)構(gòu)：兩連架桿都為搖桿的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)，其中兩搖桿都在一定范圍內(nèi)作往復(fù)擺動(dòng)。

二、導(dǎo)入新課(4分鐘)：

　　通過(guò)曲柄搖桿機(jī)構(gòu)的實(shí)物模型演示其兩共線位置，設(shè)疑提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考曲柄的存在必須滿足一定的條件(設(shè)置懸念)。

三、講授新課(33分鐘)：

　　(一)曲柄存在的條件：

　　1、已知：AB=a，BC=b，CD=c，AD=d,如圖5-17所示，進(jìn)行詳細(xì)分析。

　　2、第一次共線時(shí)： AC1D構(gòu)成一個(gè)三角形，有兩邊之和大于第三邊。

　　即： b-a+c>d a+d

　　b-a+d>c a+c

　　3、第二次共線時(shí)：AC2D構(gòu)成一個(gè)三角形，有兩邊之和大于第三邊。

　　即：a+b

　　4、考慮到兩次共線正好四桿都重合成一直線，有：

　　(1)a+d≤b+c;

　　(2)a+c≤b+d;

　　(3)a+b≤c+d.

　　5、分析思考以上三式得出結(jié)論：

　　(1) a是最短桿;

　　(2) b、c、d中有一桿為最長(zhǎng)桿;

　　(3) 三式中必然有一式是：最短桿與最長(zhǎng)桿的長(zhǎng)度之和小于或等于其余兩桿長(zhǎng)度之和。

　　6、電教演示自制課件(打開(kāi)多媒體課件)，展示鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的三種基本形式與四桿長(zhǎng)度的關(guān)系。分析思考哪些情況有曲柄存在;在曲柄存在的情況下，哪一桿件可能為曲柄?

　　7、得出推論，即曲柄存在的條件是：最短桿與最長(zhǎng)桿長(zhǎng)度之和小于或等于其余兩桿長(zhǎng)度之和;連架桿或機(jī)架中有一個(gè)是最短桿。

　　(二)推理演繹曲柄搖桿機(jī)構(gòu)構(gòu)成的條件：

　　1、演示兩種曲柄搖桿機(jī)構(gòu)，看其固定件有什么特征?

　　2、分析得出曲柄搖桿機(jī)構(gòu)構(gòu)成的條件(因有曲柄存在，應(yīng)同時(shí)滿足曲柄存在的兩條件)：

　　1、最短桿與最長(zhǎng)桿長(zhǎng)度之和小于或等于其余兩桿長(zhǎng)度之和;

　　2、以最短桿的相鄰桿為機(jī)架。

　　(三)推理演繹雙曲柄機(jī)構(gòu)的構(gòu)成條件：

　　1、演示雙曲柄機(jī)構(gòu)的固定件有什么特征?

　　2、分析得出雙曲柄機(jī)構(gòu)的構(gòu)成條件(因有曲柄存在，應(yīng)同時(shí)滿足曲柄存在的兩條件)：

　　1、最短桿與最長(zhǎng)桿長(zhǎng)度之和小于或等于其余兩桿長(zhǎng)度之和;

　　2、以最短桿為機(jī)架。

　　(四)推理演繹雙搖桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)成條件：

　　1、演示雙搖桿機(jī)構(gòu)的固定件有什么特征?

　　2、分析得出雙搖桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)成條件(因無(wú)曲柄存在，曲柄存在的兩條件只要有一個(gè)不滿足)：

　　(1)滿足第一個(gè)條件，但第二個(gè)條件不滿足，就可構(gòu)成雙搖桿機(jī)構(gòu)：

　　1、當(dāng)最短桿與最長(zhǎng)桿長(zhǎng)度之和小于或等于其余兩桿長(zhǎng)度之和;

　　2、以最短桿的相對(duì)桿為機(jī)架。

　　(2)第一個(gè)條件不滿足，也可構(gòu)成雙搖桿機(jī)構(gòu)：

　　1、當(dāng)最短桿與最長(zhǎng)桿長(zhǎng)度之和大于其余兩桿長(zhǎng)度之和;

　　2、無(wú)論以哪根桿為機(jī)架，均可構(gòu)成雙搖桿機(jī)構(gòu)。

　　(五)分析講解記憶的方法和技巧：深刻理解曲柄存在的條件，分析曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)和雙搖桿機(jī)構(gòu)中哪些有曲柄存在，哪些沒(méi)有曲柄存在;并與上述條件進(jìn)行對(duì)比記憶。