在進行地平線的教學時，相應的課件我們應該怎么進行制定呢?地平線教學課件是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

　　教學目標：

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.理解課文內容，體會文章蘊涵的深刻哲理。

　　3.認識“渭”字，正確書寫“渭、拘、悠、翁”等8個生字，積累“無拘無束、悠悠然、寂寞”等詞語。

　　教學重、難點：

　　體會文中“地平線”的不同含義以及最后一個自然段的含義，從中獲得人生的啟迪。

　　教學準備：

　　1.課前搜集有關作者賈平凹的資料以及文章讀一讀。

　　2.課前搜集有關地平線的一些資料和圖片。

　　教學過程：

　　師：同學們，你們看過地平線嗎?

　　生：沒有。

　　師：請大家都到窗口來，看一看什么是地平線。快點，快點!

　　師：誰能給大家說說哪兒是地平線?

　　(生七嘴八舌)

　　師(引導)：在遠處還是近處?是什么和什么的交界線?

　　生：遠處。天地之間的交界線。

　　師：大家用手比劃一下你看到的地平線。說一說什么是地平線?

　　生(用手比劃自己看到的地平線)：天地交接的線。

　　(生回到座位)

　　師：我們今天要學的地平線是誰寫的?

　　生：Jia pingāo，jia ping wā

　　師：“凹”是一個多音字，在這里要讀“wā”。賈平凹。來，我們一起寫一寫。

　　(生書空“賈平凹”，念出“凹”的筆劃，并重讀“賈平凹”)

　　師：賈平凹是哪里人?(PPT出示賈平凹簡介：“賈平凹(wā)，陜西人，當代著名作家。”)

　　生：陜西人。

　　師：他寫的是什么地方的地平線?看看書。