英語音標教學課件1
教學步驟:
1)由一個漢字引出拼音,由一個單詞引出音標。如 茶 chá ------------- tea [ ti:]
2)定義音標:音標是標注一個單詞讀音的符號。其功能等同于漢語中的拼音;其分類包括元音和輔音(元音相當于漢語拼音中的聲母,輔音相當于漢語拼音中的韻母)
3)引出元音:元音包括單元音和雙元音(在這里老師需要引出音標符號:我們給字母加一個小房子,它就搖身一變,變成了音標,這個時候讀音就不同了。)
4)老師先講26個元音
單元音
[ i: ] [ i ] 尾巴一樣的長元音 和比較短促的[ i ] (也可以將阿拉伯數字1 引入,給1帶上帽子,長個尾巴,則發長音[ i: ] )
[ u :] [ u ] 火車的轟鳴聲
[ : ] [ ] 可以畫一個人,被打了一拳,肚子蜷進去發出:喔的聲音
[ : ] [ ] 畫一只鵝來幫助學生記憶
[ e ] [ ] 用手指放在嘴邊,發[ e ]時一只手指在兩唇之間,發[]時兩只手指
[ ] [ a:] 要注意這2個音標雖為一組,但寫法不同
音標故事:一輛[ i: ] 火車[ u :]嗚嗚嗚地開過來了,車上有2只鵝,一只是長尾巴,一只是短尾巴[ : ] [ ],兩只鵝突然打起了架,長尾巴鵝先使勁打了一拳短尾巴鵝,它一疼,就發出[:] 的聲音,然后短尾巴鵝予以還擊,長尾鵝被打了一小拳,發出[ ]的聲音。兩只鵝都受傷了,下了火車它們一起去醫生那里檢查。醫生說張開嘴,發[ a:]的音。最后醫生給鵝打針,為了讓它們轉移疼痛的注意力,醫生分別給了一只鵝一個蘋果apple,教學生發[],另一只鵝一個雞蛋egg,教學生發[ e ]
雙元音
集中雙元音三個
[ e ] [ i ] [ u ] 在講這三個音時,應注意插入音標故事
北方的冬天十分寒冷,一個小朋友出門沒有帶耳罩,出去的時候還有兩只耳朵,二耳[ e ],過了一會太冷了,就凍掉了一只耳朵,只剩一只耳朵了[ i ],最后凍得兩只耳朵都沒有了:無耳[ u ]
合口雙元音有五個
[a i ] [ ei ] [ i ] [ u ] [a u ] 有口型大小的變化,前后2個音依次滑動,前重后輕,前長后短,也可以由老師做手勢、打節拍。
音標故事:有一個男孩boy[ i ]一直不吃飯,他的媽媽就喊他:“吃飯啦!”男孩說唉[a i ],來啦!過了一會媽媽發現孩子還沒來吃,就又喊了一聲,孩子有點不耐煩說,誒[ ei ],知道啦!男孩準備下樓,結果一不小心從樓梯上滑下去了,孩子發出嗷[a u ]的聲音,媽媽很著急,喊到Oh,no![ u ]
5)輔音
a. 爆破音
[ p ] [ t ] [ k ]
[ b ] [ d ] [ g ]
注意:所謂爆破音,即一股強大的氣流瞬間爆破,而漢語拼音是發不出這樣的音的。
教師也可以拿出一張紙,帶領學生一起吹氣。
同時要引出清、濁的概念:
清輔音:有氣無聲
濁輔音:有聲無氣
拼讀練習:
單元音與爆破音的組合
輔+元 [ti:] [ka:] [du:] [d:] [p:] [ki:]
元+輔 [eg] [t] [p] [i:t] [a:t] [d]
輔+元+輔 [b:d] [bed] [dg] [gud] [kt] [pa:k]
雙元音與爆破音的組合
輔+元 [pei] [bi] [gu] [bai] [dei] [di]
元+輔 [eit] [aut] [eip] [eik] [ud] [ut]
輔+元+輔 [kait] [but] [keik] [geit] [daut] [bid]
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