歌曲是由歌詞和曲譜相結合的藝術形式，也是一種表現形式詞曲一一相應。下面是小編為你帶來的歌曲小燕子教學課件 ，歡迎閱讀。

　　一、教學目標：

　　1、會唱《小燕子》這首歌；懂得要保護益鳥。

　　2、會用幾種打擊樂器為歌曲配樂。

　　二、教學重點：培養學生感受音樂，欣賞音樂及表現歌曲的能力。

　　三、教學難點：能運用連音和斷音演唱好這首歌。

　　四、教具：

　　錄像機、電視機錄音機、錄音帶、大歌譜，圖片、打擊樂器、頭飾。

　　五、課時：一課時。

　　六、教學過程：

　　(一)前提測評：

　　1、聽音樂，做律動進音樂室。(律動、節拍檢測)

　　2、師生問好。

　　3、唱一首3/4拍子歌曲。(3拍子節奏測試)

　　(二)、認定目標

　　1、放錄像，引入新課。(進行德育滲透)

　　2、出示課題《小燕子》

　　(三)、導學達標

　　1、聽錄音帶(放新課)看是否有生字。

　　2、聽師范唱。(生感受歌曲的情緒、速度、節拍)

　　3、讓學生說出這首歌的演唱有什么特點。

　　4、聽琴拍打節奏。

　　5、學唱歌曲。

　　6、處理歌曲的演唱變化。

　　7、認識延長記號。(生聽琴分辨，圖片解說)

　　8、集體演唱(集體檢測)

　　9、分組演唱。

　　10、集體演唱，(拍著3 拍子節奏)

　　七、達標測評：

　　1、學生邊做燕子飛的動作邊唱歌。

　　2、個別表演。(戴上頭飾)

　　八、小結。(學習了什么歌)

　　學生帶律動愉快地出音樂室。