教學課件是用電腦、投影儀或者電子白板等視頻工具,放映與本課相關的教學資料,如:圖片、文字、音頻、視頻等,甚至展示一些相關書籍供學生觀看。下面是小編為大家提供的關于5年級的教學課件,內容如下:
教學目的:
1、引導學生理解課文主要內容,幫助學生領悟到學習一篇按事情發順序寫的記敘文要分清事情的全因后果。
2、提高抓重點詞句、前后聯系讀懂課文的能力,體會諸葛亮的杰出才干。
3、給課文分段概括段意,有感情地朗讀課文。
4、自學本課生字新詞。
創造出發點:草船借箭的經過。
創造訓練點:認識諸葛亮成功的原因是有膽識,有計劃的培養學生思維獨特性。
創造訓練策略:引導法、自學法,訓練學生思維深刻性。
教 具 準 備:《草船借箭》錄像 幻燈片
教 學 時 間:三課時
教 學 過 程:
第一課時、第三課時(略)
第二課時
內 容:二、三、四段。
重難點:草船借箭的經過,分清事情的前因后果。
過 程:
教學環節 時間 教師活動 學生活動 創造教育滲 透 點
復習前文導入新課
1、 周瑜怎樣為難諸葛亮?
2、 諸葛亮又是怎樣做的? 回答:1、三天造十萬支箭。2、立下軍令狀。
復習導入,保持思維的性。
講“借箭準備”緊扣妒忌與才干
1、 周瑜為什么這樣做?
2、 諸葛亮是怎樣做的?
3、 哪些詞句可以看諸葛亮挺有才干?(自有妙用)
1、自由讀課文思考,找出周瑜為難諸葛亮的詞句,在書上做記號。(故意延遲,不給齊練)2、體會心情,自讀自練。3、讀諸葛亮說的話,體會心情。
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