初一語文教學課件《故鄉》應該要怎么準備呢？我們不妨一起來參考下范文吧！希望對您有所幫助！以下是小編為您搜集整理提供到的內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

初一語文教學課件《故鄉》

　　師：上課前先聽一首歌，一邊播放音樂，一邊朗讀《故鄉的云》歌詞“天邊飄過故鄉的云，它不停地向我召喚，當身邊的微風輕輕吹起，有個聲音在對我呼喚，歸來吧，歸來喲，浪跡天涯的游子，別在四處漂泊，踏著沉重的腳步，歸鄉路是那么漫長，當身邊的微風輕輕吹起，歸來吧，歸來喲，浪跡天涯的游子，歸來吧，歸來喲，我已厭倦漂泊，我已是滿懷疲憊，眼里是酸楚的淚，那故鄉的風那故鄉的云，為我抹去創痕，我曾經豪情萬丈，歸來卻空空的行囊，那故鄉的風，那故鄉的云，為我撫平創傷”

　　生：很感人，心情有點寂寞。

　　生：是一首表達浪跡天涯的游子對故鄉的無限思念的鄉情詩。

　　生：你可以尋找到故鄉的所有，從字里行間，可以感受到。因為那里有你懷念已久的鄉親父老；曾經熟悉不變的鄉音；富有特色的黑土地；彌漫著鄉土氣息的空氣。讓時間停留，穿透空間，重返故鄉的懷抱。

　　師：讓我們欣賞一幅圖片，請用形容詞說說你的觀察

　　生：故鄉的“水墨畫”獨特、美麗

　　生：綴滿、一叢叢顏色也非常美麗，有白色的，有粉紅色的，還有一縷縷的馨香呢！

　　師：理清小說的結構層次。

　　生：本文是以“我”回故鄉的見聞和感受為線索展開故事情節的小說，按時間先后為順序，全文分成三個部分：第一部分（1—5段），寫的是故鄉的蕭條景象， “我”的復雜心情，交代了“我”回故鄉的目的；第二部分（6—77段），寫“我”在故鄉的所見、所聞、所憶、所感，重點寫了閏土的變化；第三部分（78— 88段）寫“我”離開故鄉時的種種感觸，表達我追求新生活的執著信念