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一、教材分析
本課屬于"造型·表現"領域,是本套教材中線條系列的內容之一,其編寫目的是通過對植物的寫生,引導學生學習精細地觀察物象的方法,培養學生的觀察習慣,進一步提高學生的觀察能力和線造型能力,植物的寫生教案。
生活中各式各樣的植物充滿了豐富的線條,便于學生對細部的觀察和刻畫。由于植物與學生生活有著密切的聯系,許多學生家里都養植物,因此,這節課也容易激發起學生的學習興趣。教學過程中,通過觀察身邊的植物,讓學生感受植物的種類繁多、形態各異、色彩豐富,體驗植物帶給人的美感,感受自然的美。同時,通過查詢有關資料,了解植物的名稱、特點、作用等,自然地滲透科學知識,提高學生綜合學習的能力。
教材中編入了畫家賴少其的作品,目的是引導學生感受畫家對大自然的熱愛之情,學習畫家的表現方法。另外,教材中(第2頁)還選入了幾幅植物的相關圖片,如綠蘿、仙人鞭等。第3頁的一幅圖片是箭蘭,目的是引導學生對植物的特點進行觀察分析。教學中,可以通過這些圖片及對自然界中植物的觀察、分析,了解植物的基本結構、細部特征、花的角度變化、葉子的穿插等,學習如何用線表現植物葉片間的遮擋關系,花、葉的朝向,以及如何用疏密不同的線表現植物。
課時:1課時
教學目標:
1.顯形目標:通過學習了解植物的種類和生長特點,學習用線表現植物特征及其前后關系,培養學生的觀察能力、線造型能力和綜合學習能力。
2.隱性目標:引導學生在小組學習探究中,相互交流,培養學生的合作、探究意識。通過學習活動,在觀察、表現植物的過程中,感受植物的美,了解植物和人類的密切關系,培養學生熱愛大自然的情感和可持續發展的意識,教案《植物的寫生教案》。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuekejian/419050.htm