小學書法教學課件一

　　教學內容：上下結構〔一〕的書寫

教學目標：

　　1．讓學生學會上下結構的書寫。并掌握“上寬下窄型”、“上窄下寬型”兩種類型的范字書寫方法，培養學書的審美能力。

　　2．讓學生在自主、會作。探究的學習過程中學習新知。

　　3．培養學生認真細心的書寫態度、養成養好的書寫習慣以及堅韌不拔的意志品質。 教學重點：使學生掌握上下結構字的形態特征和寫法。

教學過程：

一、設情境，激趣尋入

　　1．出示兩幅左右結構的字。一副端莊，一副結構分散。思考：同學們在書寫左右結構時最容易犯的一個毛病是什么？

　　2．交流。

　　3．過渡：這節課我們一起學習上下結構的書寫法。

二、示范實踐

　　1．借助多媒體邊演示邊講解

　　“音”“替”“官”“古”這些字上寬下窄。

　　“孟”“思”“號”“志”這些字上窄下寬，要處理好上下兩部分的比例。

　　2．練習，每個字描兩遍

三、巡視

　　巡視指導、及時發現書寫中存在的問題并給予糾正。

四、點評

　　1．自評：同學們將書寫的內容與例字進行比較作一下自評對書寫滿意的字進行畫點。

　　2．實物投影互評

　　3．實物投影互評。（根據“真確、勺稱、美觀”的書寫要求行綜合評價。）

五、深化練習

　　把“音”“官”“孟”多個字再練習遍。

　　小學書法教學課件二

　　一、 教學目標：

　　學習長橫、中橫、短橫、尖橫的筆法。 比較不同橫的姿態，明確漢字的筆畫均有起筆、行筆、收筆三個部分組成；掌握長橫短橫的寫法。練習相關漢字，了 解字形特點。 培養愛書法，學書法的興趣。