《燈光》已被選入語文人教版六年級下冊第11課、北師大版五年級下冊八單元第三課。下面是小編為大家提供的關于燈光的教學課件，內容如下：

　　教學目標：

　　1、速讀課文，理解“豫皖蘇、憧憬、黑魆魆、璀璨、千鈞一發”等詞語的意思，抓住主要內容。

　　2、引導學生抓住主要線索去讀懂課文的閱讀方法，指導學生有感情地朗讀課文。

　　3、抓住重點句探究體會郝副營長的無私奉獻精神。

　　教學重點：抓住重點句子體會郝副營長對美好生活的向往而獻身的精神。

　　教學難點：抓住文章結構體會首尾呼應的寫作方法。

　教學過程：

　　(一)談話激趣，導入新課

　　1、夕陽西下，夜幕悄然降臨時，劃破黑夜，給人們帶來光明和憧憬的便是燈光。燈光下，人們在散步休閑;燈光下，人們在享受天倫之樂;燈光下，人們在看書寫字;燈光下，人們在快樂歌唱——而在作者心中，燈光更是一段回憶，一個情結。今天，我們一起走進王愿堅筆下的《燈光》。板書《燈光》

　　2、看到這個課題，你想了解些什么?

　　3、想解決同學們的這些疑問，就要好好地讀一讀課文，讓我們來讀一下編者給我們的導讀提示，好嗎?(齊讀導讀提示)請同學們帶著問題自讀課文，讀準字音，讀通句子，開始吧。

　　(二)初讀課文，了解大意

　　1、學生自讀課文，教師巡視，及時指導學生不認識的字。

　　2、看到同學們這么專注，我想考驗考驗同學們，誰能用其中的幾個詞語，連成課文的主要內容?(學生思考中)

　　3、出示詞語(課件出示自學檢測題。)

　　過渡：作者王愿堅向我們描述了一個與燈光相關的動人故事，一位年僅二十二歲的戰斗英雄郝副營長，他有一個愿望(出示句子)“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!”板書：多好啊!