辦公軟件教學課件篇一
在word的教學中,文字錄入、文本編輯和圖文編輯是主要的學習內容。Word的繪圖工具制作的簡單的圖形也是學生需要掌握的學習內容。基礎打好了,計算機會給學生展示出更為豐富的美麗畫面。
一、教學目標
1、認識word繪圖工具,基本掌握繪圖工具條的簡單使用。
2、學會制作簡單的圖形。
3、培養學生逐漸養成自主探索學習的習慣。
二、教學方式
利用計算機網絡教學軟件進行廣播教學,學生在各自的電腦上充分的動手練習,加深印象。
通過教學中三個環節(全部演示,學生按教師的方法制作——幫助分析特征,找到合理的制作方法后再制作——提示制作中會遇到的問題的解決辦法,由學生自主完成)的不同設計。體現了循序漸進的引導學生學習、對知識的不斷探究的過程。
三、教學過程
【教學準備】
制作如教材P30的三個圖形。計算機教室安裝有廣播教學軟件。
長方形 斜坡上的小車 科技之光
【引入課題】
同學們都知道,word是最常用的辦公軟件。我們知道在word里面能夠完成文字的錄入、編輯,插入剪貼畫或圖片來豐富編輯的內容,使用藝術字來增強表現效果。
這節可我們一起來學習另外一個有用的word工具——繪圖(板書)。
【新授課】
利用廣播系統,向學生展示準備好的三個圖形,這些漂亮的圖形就是利用word里面的繪圖工具制作的。
引導學生們觀察,可以發現這些圖形有些什么特點(由什么構成的)?線條和色塊、圖形(板書)。
對了,線條和色塊的處理和我們文字的處理辦法有許多相同的地方。主要的方法有(對照圖形一邊講解一邊板書)
調整線條的長短、粗細、顏色。
調整色塊的大小、顏色、是否遮擋。
調整圖形的長、寬、大小,旋轉的方向。
1、認識word的繪圖工具。(演示)
打開繪圖工具和處理圖形工具:分別打開菜單欄中的“視圖”——“工具欄”——“繪圖”。再次進入就可以看見“繪圖”前面有√。
Word窗口下面多出了一條工具條——繪圖工具條
用鼠標指針去探測就會得到它們的名稱:
同學們可以一邊動用鼠標探測,一邊填寫在書上P31頁上面的方框里。同桌的相互檢查、訂正。
學生完成后,教師在演示一遍,重點介紹幾個將要用到的工具如:矩形、橢圓、油漆桶、線條顏色、線形、箭頭樣式。
其中“文本框”的使用以前是用插入的方法打開使用的,現在可以在繪圖工具欄快速的打開使用,不必使用菜單欄上的選項,這樣非常方便。
2、繪制長方形、標上尺寸。(學生觀看教師演示后自己操作完成并且總結圖形制作的步驟)
再次認識長方形的構成,對照板書講解制作長方形圖形的過程是:
● 畫出長方形。
● 調整圖形大小。介紹在圖形上3種鼠標的變化“及其用途。
● 調整線條粗細。
● 調整線條顏色。
● 填充顏色。
● 畫箭頭及反方向箭頭的畫法。(介紹通過“復制”“粘貼”的方法可以獲得相同大小的圖形,同時介紹兩種旋轉的方法:一是使用自由旋轉;二是雙擊需要調整的圖形,在彈出的“設置自選圖形格式”^對`話框中做調整;這時再介紹圖形的其他調整也可以在“設置自選圖形格式”^對`話框中快速實現)
● 插入文本框,輸入文字。
學生制作練習。
3、斜坡上的小車。(教師演示圖形的“組合”的操作后由學生自己完成)
教師帶領分析斜坡上的小車與前面的長方形圖形的不同的地方:比長方形多了兩個輪子;同時又都是斜著放在斜坡上的;要能夠讓有輪子的小車同時都一樣斜就好了。
演示圖形組合的方法:
● 選定需要組合的多個圖形:點擊繪圖工具條上的“選擇對象”,再框選需要組合的圖形。或按住ctrl鍵,用鼠標點擊要組合的圖形。
● 組合的兩種方方法:一是選定組合的圖形后,點擊鼠標右鍵,選擇“組合”“組合”;二是選定組合的圖形后,用鼠標點擊繪圖工具條上的“繪圖”——“組合”。
學生練習。
4、學生自主制作“科技之光”。
教師提示:圖形有遮攔的效果,可以通過“填充顏色”中的“無填充色”來解除,就可以看見下面圖形的線條了。
學生練習。
【本課總結】
1、word的繪圖工具為我們提供了非常快捷的處理圖形工具。
2、本課學習制作圖形的兩個新知識:“組合”圖形和解除圖形的遮擋。
【鞏固練習】
完成課本上的“做一做”。比一比看誰畫得最漂亮。
板書
● 畫出圖形。
● 調整線條粗細。調整圖形大小。
● 調整線條顏色。填充顏色。
● 組合圖形。調整圖形方向。
● 插入文本框,輸入文字。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuekejian/413921.htm