要掌握小蝸牛的基本制作法,能運用畫、卷、粘的方法制作一只小蝸牛，分享了小蝸年慢慢爬的教學課件，歡迎閱讀！

　　教學目標：

　　1.掌握基本制作方法，能運用畫，卷，折等方法制作一只小蝸牛。

　　2.在制作中感受創造活動的樂趣，養成淺顯的設計意識。

　　3.認識蝸牛，體會卷折紙條與“螺旋形”之間的聯想與創造，激發對然的探索與研究精神。

教學重點：引導學生發現蝸牛的外殼城螺旋形。

教學難點：蝸牛的制作。

　教學準備：卡紙，剪刀，雙面膠等

教學過程：

　　一．視頻激趣，導入課題

　　1.導入課題：今天老師要給大家介紹一些新朋友，看看，它們是誰？（課件畫面播放）

　　2.揭示課題：

　　師：哇！里邊誰最可愛呀，對，小蝸牛就是今天我們的新朋友，讓我們一起走進它們的世界。板書：（小蝸牛）

　　二．認識蝸牛

　　師：你們喜歡觀察嗎？你們喜歡看書嗎？愛觀察愛看書的孩子我都喜歡，那誰來說說你了解的小蝸牛？

　　生討論。

　　師：孩子們說對一些，看看，老師特意為你們準備了蝸牛的結構圖（出示蝸牛的結構圖，了解蝸牛基本結構。對蝸牛的觸角，頭，身體，外殼基本形態有初步的認識。）

　　師：蝸牛它是一種軟體動物，就是沒有骨頭，它的背上有個呈螺旋形的外殼，它的頭上一共有兩對觸角，較長的一對的觸角頂端長著蝸牛的眼睛，小觸角往下一點有個小洞，那就是它的嘴巴，里面長了一條鋸齒狀的舌頭，科學家們稱之為“齒舌”。不同種類的蝸牛體形也大小各異，孩子們平常見到的蝸牛只有指甲蓋那么大，但非洲有一種大蝸牛可長達30厘米，由于蝸牛行動緩慢，人們常用來比喻一個人動作遲緩像蝸牛爬一樣慢。（板書：慢慢爬）