要掌握小蝸牛的基本制作法,能運用畫、卷、粘的方法制作一只小蝸牛,分享了小蝸年慢慢爬的教學課件,歡迎閱讀!
教學目標:
1.掌握基本制作方法,能運用畫,卷,折等方法制作一只小蝸牛。
2.在制作中感受創造活動的樂趣,養成淺顯的設計意識。
3.認識蝸牛,體會卷折紙條與“螺旋形”之間的聯想與創造,激發對然的探索與研究精神。
教學重點:引導學生發現蝸牛的外殼城螺旋形。
教學難點:蝸牛的制作。
教學準備:卡紙,剪刀,雙面膠等
教學過程:
一.視頻激趣,導入課題
1.導入課題:今天老師要給大家介紹一些新朋友,看看,它們是誰?(課件畫面播放)
2.揭示課題:
師:哇!里邊誰最可愛呀,對,小蝸牛就是今天我們的新朋友,讓我們一起走進它們的世界。板書:(小蝸牛)
二.認識蝸牛
師:你們喜歡觀察嗎?你們喜歡看書嗎?愛觀察愛看書的孩子我都喜歡,那誰來說說你了解的小蝸牛?
生討論。
師:孩子們說對一些,看看,老師特意為你們準備了蝸牛的結構圖(出示蝸牛的結構圖,了解蝸牛基本結構。對蝸牛的觸角,頭,身體,外殼基本形態有初步的認識。)
師:蝸牛它是一種軟體動物,就是沒有骨頭,它的背上有個呈螺旋形的外殼,它的頭上一共有兩對觸角,較長的一對的觸角頂端長著蝸牛的眼睛,小觸角往下一點有個小洞,那就是它的嘴巴,里面長了一條鋸齒狀的舌頭,科學家們稱之為“齒舌”。不同種類的蝸牛體形也大小各異,孩子們平常見到的蝸牛只有指甲蓋那么大,但非洲有一種大蝸牛可長達30厘米,由于蝸牛行動緩慢,人們常用來比喻一個人動作遲緩像蝸牛爬一樣慢。(板書:慢慢爬)
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