亡羊補牢：羊逃跑丟失了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續受損失。

亡羊補牢教學課件

教學目標：

　　1、認識2個生字，掌握2個多音字。

　　2、通過多種形式地讀，理解課文內容，體會寓言蘊含的道理。

　　3、懂得應該聽取他人的勸告，及時改正錯誤的行為。

教學重難點：

　　理解詞語的意思，理解寓言揭示的含義

教學過程：

一、揭示課題，引入新課

　　1、出示課題，這是個成語，讓我們一起來讀一遍。（學生齊讀）

　　2、這個成語中，你有不理解的字嗎？

　　亡：丟失牢：關牲口的圈，在課文中指羊圈。

　　3、現在你知道這個成語的意思了嗎？（學生嘗試解釋）

　　4、從這個課題，你知道了什么？你有什么疑問嗎？（學生自由回答、提問）

二、初讀課文，掃除障礙

　　1、教師范讀課文，注意聽準生字的發音。

　　2、自由讀課文，讀后把本課的生字帶詞讀一遍。

　　3、檢查自學效果：

（1）選擇正確的讀音

　　窟窿（kū lóng ; kū long）廢窿（lóng long）

　　街坊（fāng fang）坊本（fāng fang）

　　圓圈（quān juàn）羊圈(quān juàn)

　　鉆研(zuān zàun) 鉆石(zuān zuàn)

　　重點強調：多音字在意思上的區分

　　你是怎樣來區分的？指名匯報通過查字典區分多音字的不同意思。

（2）強調字形，理解字意

　　“窟窿”都是穴字頭，所以和洞有關。注意“窿”字的“生”上面有一橫。

　　“街坊”：你家有街坊嗎？街坊就是鄰居的意思。