爆竹起源至今有2000多年的歷史。在中國古代沒有火藥和紙張時，人們使用火燒竹子，使之爆裂發聲，以驅逐瘟神，因竹子焚燒發出“噼噼叭叭”的響聲，故稱爆竹。

爆竹聲聲教學課件

教學目標：

　　1．學習課文，使學生了解爆竹的由來和關于春節放爆竹的傳說。

　　2．通過對課文的學習，讓學生感受祖國民俗傳說的趣味性；通過復述課文，鍛煉學生的口語表達能力。

　　3．讓學生明確燃放爆竹的利弊，知道要把安全放在第一位。

　　教學重、難點：了解關于爆竹的傳說；鍛煉學生復述課文的能力。

教學流程：

一、激趣導入：

　　猜謎：有個小孩脾氣暴，發起火來不得了。嘭嘭一聲蹦上天，身上衣服全撕掉。—打一節日用品。（鞭炮或爆竹）課件出現燃放爆竹和鬧新春的音樂。師：燃放爆竹是我國人民喜愛的一種傳統的慶祝節日的方式，在爆竹聲中會讓人感到濃濃的節日氣氛，這節課我們就一同走進第8課《爆竹聲聲》去了解爆竹的歷史故事。

二、初讀課文。

　　1．自由讀文，讀正確、流利。

　　2．指名分自然段讀課文，糾正字音。

　　3．瀏覽課文，思考：課文寫了爆竹哪幾個方面的內容？

　　（名字的由來、爆竹的傳說、演變與發展）找出相應自然段。

三、精讀課文、加深感悟。

　　1．為什么新春時候家家燃放爆竹呢？文中給我們介紹了一個有趣的傳說。

　　2．自由讀第4、5自然段，再次了解是怎樣的傳說？

　　3．指名讀傳說。其他生思考：傳說的主要內容是什么？

　　4．理清傳說脈絡，幫助復述：用簡單的詞概括傳說的主要內容。怪物偷東西，讓人得怪病——意外發現、竹子趕怪物——燒竹子嚇怪物、求安寧（課件出示）