海上日出選自巴金的散文集《海行雜記》。以下是小編為大家精心整理的海上日出教學課件，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　知識技能

　　1、學會“縱”、“ 剎”、“痛”、“辨”、“鑲“五個生字，能正確讀寫，理解“一剎那”、“發痛”、“分辨”、“鑲金邊”等詞語。

　　2、探究理解文中重點語句的含義。

　　3、能夠有感情地朗讀課文、背誦課文。

　　過程與方法

　　1、通過自主識記，小組合作，朗讀實踐等多種形式，掌握生字詞的音、形、義和理解課文的重難點語句。

　　2、通過小組交流，聽讀互評等活動，讓學生在讀與評中理解體會，不僅理解課文，也體會到協作學習的方法，提高評價與協作的意識和能力。

　　3、在情景探究性學習過程中，體驗自主學習和協作學習。

　　情感態度價值觀

　　激情參與，陽光展示，領悟作者熱愛大自然，向往光明的思想情感。

　　教學重點：

　　品讀精彩詞句，感知海上日出的幾種不同景象、體會海上日出的壯觀。

　　教學難點：

　　體會作者的思想感情，激發學生熱愛大自然的審美情趣。

　　教學方法：

　　本課綜合運用講授式、啟發式、自主學習、協作學習等各種教學方法，提供大量的學習資源，指導學生進行自主探索學習。通過質疑、上機自學、小組交流、分組匯報等環節完成課文教學，培養學生語文綜合實踐能力。利用計算機作為認知工具，作為學生解決的工具，提高學生閱讀能力，并培養學生的觀察能力及表達能力。

　　教學過程：

　　(一)視聽沖擊，融入情境。