一、教學目的

　　1.知識目標：了解旅游資源的概念及分類，掌握旅游資源的特性和價值。

　　2.德育目標：欣賞我國絢麗的自然風光并感受燦爛的文化，培養學生民族自豪感 和愛國熱情。

　　3.能力目標：通過學習與感悟，培養學生參與旅游活動的能力。

　二、教學重點、難點

　　1.重點知識：旅游資源的概念，分類，特點和價值。

　　2.難點知識：旅游資源的價值。

　三、教學方法

　　1.問題研究法：給學生變換不同的角色，設置問題情景。

　　2.案例分析法：結合典型案例，層層推進，逐步深入。

　四、教學過程

　[導入] 隨著我國社會經濟的發展，旅游業在我國得到迅速發展，有數據顯示， 自從1999年開始實行了五一長假、十一長假后，外出旅游的人數急劇增加。隨 著旅游業的發展，旅游業成為一個新的經濟增長點。今天，我們一起來領略我國 各地的旅游資源。

　?。ǔ鍪靖拍睿┞糜钨Y源是客觀存在于一定地域空間，并因其所具有的審美和愉悅 價值等而使旅游者為之向往的自然資源，歷史文化遺產和社會現象。 角色一：學生是旅游者

　　推出兩條旅游線路：⑴黃山游，⑵平遙古城游。

　　在旅游的過程中，思考一個問題：兩個景點在旅游資源的本質屬性上分別屬于什 么景觀？

　　（圖片）1.黃山

　?。ㄌ釂枺S山景點在旅游資源的本質屬性上屬于什么景觀？

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　　[思考]你到黃山游覽奇松，怪石，云海，溫泉的目的是什么？

　　（滿足好奇、游樂、療養）

　　[思考] 黃山四絕分別屬于自然旅游資源的哪一種？